【摘要】：永恒主義是產(chǎn)生于20世紀(jì)30年代的一個(gè)重要教育哲學(xué)流派。永恒主義認(rèn)為教育的目的就是培養(yǎng)人的理性,人的理性是永恒不變的,所以教育也應(yīng)當(dāng)永恒不變,教育的內(nèi)容也就是那些永恒不變的內(nèi)容。永恒主義教育的主要方法就是讀書,永恒主義認(rèn)為教會(huì)學(xué)生讀書是學(xué)校教育的重要任務(wù),要讓學(xué)生通過閱讀經(jīng)典名著獲得理智的訓(xùn)練。永恒主義認(rèn)為讀書要主動(dòng)。永恒主義還把讀書分為四個(gè)層次,不同的層次對(duì)應(yīng)不同的教育階段。
[Abstract]:Eternity is an important school of educational philosophy born in the 1930 s. Eternity holds that the purpose of education is to cultivate human rationality, and human rationality is eternal, so education should also be immutable, and the content of education is the content of which is eternal. The main method of Eternity education is reading. Eternity holds that teaching students to read is an important task of school education. Eternity holds that one should take the initiative in reading. Eternity also divides reading into four levels, with different levels corresponding to different stages of education.
【作者單位】： 中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【分類號(hào)】：G40-02

【共引文獻(xiàn)】

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5 楊克瑞;;教育思想的古典主義與浪漫主義[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

6 鄧素文;;杜威的興趣理論及其啟示[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

7 余玉花;;論道德教育的現(xiàn)代困境[A];上海市社會(huì)科學(xué)界第五屆學(xué)術(shù)年會(huì)文集（2007年度）（哲學(xué)·歷史·人文學(xué)科卷）[C];2007年

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1 王員;建國初期的思想政治教育及其基本經(jīng)驗(yàn)[D];江西師范大學(xué);2010年

2 陳金江;中國大學(xué)本科精英學(xué)院運(yùn)行模式研究[D];華中科技大學(xué);2010年

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【相似文獻(xiàn)】

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3 金生，

本文編號(hào)：2166032