本文選題：教師專業(yè)標準 + 教育技術能力標準　； 參考：《電化教育研究》2013年04期

【摘要】：《中小學教師專業(yè)標準(征求意見稿)》頒布之后,在社會上引起了廣泛反響。本文作者把它和《中小學教師教育技術能力標準(試行)》從背景、內(nèi)容方面進行了比較,并總結了教育技術能力培訓的經(jīng)驗,提出了在教育技術能力培訓中從專業(yè)理念、專業(yè)知識和專業(yè)能力等三方面踐行教師專業(yè)標準的設想。
[Abstract]:Professional Standard for Primary and Middle School Teachers (draft for comments) was promulgated, which caused wide response in the society. The author compares it with the Standard of Educational Technology ability of Primary and Middle School Teachers (try out) from background and content, summarizes the experience of educational technology ability training, and puts forward the professional idea in the training of educational technology ability. Professional knowledge and professional competence are three aspects of the assumption of practicing teachers' professional standards.
【作者單位】： 沈陽師范大學教育技術學院;
【分類號】：G451

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本文編號：2115273