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  本文選題：團(tuán)體輔導(dǎo) + 大學(xué)生　； 參考：《現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué)》2013年12期

【摘要】：目的本研究旨在探討團(tuán)體心理輔導(dǎo)在提高新生入學(xué)適應(yīng)中的作用。方法選取青島農(nóng)業(yè)大學(xué)動物科技學(xué)院大一新生兩個平行班級,1班作為對照組,2班為實驗組。對實驗組進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo),在團(tuán)體輔導(dǎo)前及結(jié)束后采用SCL-90心理健康自評量表和新生適應(yīng)問卷進(jìn)行施測。結(jié)果(1)團(tuán)體輔導(dǎo)前實驗組和對照組適應(yīng)性得分無顯著差異,在輔導(dǎo)結(jié)束后實驗組得分明顯好于對照組;(2)實驗組在干預(yù)前后的適應(yīng)性得分差異有顯著性,而對照組無差異。結(jié)論團(tuán)體輔導(dǎo)對改善大一新生適應(yīng)狀況效果顯著。
[Abstract]:Objective the purpose of this study was to explore the role of group psychological counseling in the improvement of freshmen's admission to school. Methods two parallel classes were selected as the control group and the second class as the experimental group. Group counseling was conducted in the experimental group. SCL-90 mental health self-rating scale and freshman adaptation questionnaire were used before and after group counseling. Results (1) there was no significant difference in adaptability between experimental group and control group before group counseling, and the scores of experimental group were significantly better than that of control group after counseling; (2) there was significant difference in adaptability score between experimental group and control group before and after intervention, but there was no difference in control group. Conclusion Group counseling is effective in improving the adaptation of freshmen.
【作者單位】： 青島農(nóng)業(yè)大學(xué);
【分類號】：B844.2

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本文編號：2109816