本文選題：信息技術(shù) + 課程整合�。� 參考：《實驗室研究與探索》2013年06期

【摘要】：信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合是教育信息化進程中的一個熱點和發(fā)展趨勢,其目標是通過運用信息技術(shù)使得教學(xué)的效果和效率得到最大化的提升。介紹了信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵與層次,并從實驗研究的角度結(jié)合醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)教學(xué)實際,分別進行了①教學(xué)內(nèi)容的數(shù)字化和抽象內(nèi)容的可視化、②網(wǎng)絡(luò)課程的構(gòu)建以及③交互式教學(xué)實踐系統(tǒng)的設(shè)計開發(fā)3個層次的探索和應(yīng)用,取得了較好的教學(xué)效果。
[Abstract]:The integration of information technology and subject curriculum is a hot spot and developing trend in the process of educational informatization. Its goal is to maximize the effect and efficiency of teaching through the use of information technology. This paper introduces the connotation and level of the integration of information technology and curriculum, and combines the teaching practice of medical statistics from the angle of experimental research, carries on the digitization of teaching content and the visualization of abstract content, respectively. (2) the construction of network course and the design and development of interactive teaching practice system are explored and applied at three levels, and good teaching results have been obtained.
【作者單位】： 第二軍醫(yī)大學(xué)教育技術(shù)中心;第二軍醫(yī)大學(xué)衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)教研室;
【基金】：第二軍醫(yī)大學(xué)教改項目(JYC2011009)
【分類號】：R195-4;G434

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：2109535