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  本文選題：法國 + 民族教育��； 參考：《比較教育研究》2013年10期

【摘要】：法國長期實行民族融合政策,并堅持法語為共和國的唯一語言,還堅持教育世俗化原則,國家不允許在公立學校內進行宗教教育。法國宣稱,國家保證教育的平等,但從來不涉及民族問題,一般僅限于地區(qū)差異和社會差異。針對教育不平等問題,法國政府主要采取了整齊劃一和弱勢補償措施。然而,法國教育不平等引發(fā)的民族矛盾時有發(fā)生,其現有民族政策和教育政策都面臨重大挑戰(zhàn)。
[Abstract]:France has long pursued a policy of national integration and insisted on French as the only language of the Republic, and on the principle of secularization of education. The State does not allow religious education in public schools. France claims that the State guarantees equality in education, but it never deals with ethnic issues and is generally limited to regional and social differences. In response to the problem of education inequality, the French government has mainly taken uniform and weak compensation measures. However, ethnic contradictions caused by educational inequality in France occur from time to time, and its existing national and educational policies are faced with major challenges.
【作者單位】： 北京師范大學國際與比較教育研究院;
【分類號】：G556.5

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本文編號：2082700