本文選題：Web. + 網(wǎng)絡教育評價��； 參考：《現(xiàn)代教育技術(shù)》2013年04期

【摘要】：Web 2.0的特性為網(wǎng)絡教育評價的建立提供了良好的契機,使得網(wǎng)絡教育評價成為一種可能與趨勢。文章以評價網(wǎng)站成功代表"豆瓣網(wǎng)"為例,分析其特點,并結(jié)合教育領域網(wǎng)絡評價的現(xiàn)狀及需求,提出了進一步完善網(wǎng)絡教育評價的建議:從形式上的管理主義到以學習者為中心評價網(wǎng)站的建立;從簡單關(guān)鍵詞搜索到依據(jù)Tag標簽的搜索;從松散的學習者到構(gòu)建評價小組;從定向推薦到交叉推薦。
[Abstract]:The characteristics of Web 2.0 provide a good opportunity for the establishment of network education evaluation, and make the evaluation of network education become a possibility and trend. This paper takes the successful representative of "Douban.com" as an example, analyzes its characteristics, and combines the current situation and demand of network evaluation in the field of education. Some suggestions are put forward to further improve the evaluation of online education: from formal managementism to the establishment of learner-centered evaluation website, from simple keyword search to search based on tag tags, from loose learners to building evaluation groups; From orientation recommendation to cross recommendation.
【作者單位】： 安徽師范大學教育學院;
【基金】：2012年教育部人文社會科學研究基金青年項目“從共享到共生的e-Learning理論與實踐研究”(項目編號:12YJC88078) 安徽師范大學青年基金項目“基于Web2.0的教育資源開發(fā)研究”(項目編號:2009XQN13)的研究成果
【分類號】：G434

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：2067350