發(fā)布時(shí)間：2018-06-25 12:25

  本文選題：教育技術(shù)專業(yè) + 高等學(xué)校��； 參考：《電化教育研究》2013年08期

【摘要】：正2013年6月30日,教育部高等學(xué)校2013—2017年教育技術(shù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)第一次會(huì)議在華中師范大學(xué)召開(kāi)。來(lái)自各院校的委員以及相關(guān)單位的特邀嘉賓共四十多人參加了本次會(huì)議。
[Abstract]:On June 30, 2013, the first meeting of the Education Technology Specialty Teaching steering Sub-Committee of the Ministry of Education was held in Huazhong normal University. More than 40 special guests from colleges and universities attended the meeting.
【分類號(hào)】：G523

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 ;教育部關(guān)于成立2007-2010年教育部高等學(xué)校醫(yī)藥學(xué)科(專業(yè))教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的通知[J];中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育;2008年08期

2 李子運(yùn);;國(guó)際視野聚焦中國(guó)教育技術(shù)——第八屆教育技術(shù)國(guó)際論壇綜述[J];中國(guó)電化教育;2009年10期

3 覃志強(qiáng);沈霄鳳;;析教育技術(shù)專業(yè)本科的培養(yǎng)目標(biāo)[J];中國(guó)成人教育;2006年03期

4 葉愛(ài)敏;王佑鎂;;教育技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)需求分析與設(shè)計(jì)[J];中國(guó)教育技術(shù)裝備;2007年11期

5 孔令軍;杜軼龍;;中國(guó)教育技術(shù)學(xué)科:進(jìn)展、問(wèn)題和前景[J];陜西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2007年01期

6 羅志剛;績(jī)效技術(shù)——教育技術(shù)發(fā)展的新領(lǐng)域[J];甘肅聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2005年04期

7 黃榮懷;沙景榮;;關(guān)于中國(guó)教育技術(shù)學(xué)科發(fā)展的思考[J];中國(guó)電化教育;2005年01期

8 孫雪冬;韓瑛;馬如宇;;對(duì)績(jī)效技術(shù)“回歸”的幾點(diǎn)思考[J];電化教育研究;2006年08期

9 焦建文;;績(jī)效技術(shù)在我國(guó)教育技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展緩慢的原因與對(duì)策淺析[J];云南電大學(xué)報(bào);2008年04期

10 鄭旭東;張學(xué)波;;美國(guó)教育技術(shù)專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀之管窺:挑戰(zhàn)與探索[J];電化教育研究;2009年03期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 鐘文芳;單中惠;;夸美紐斯教育管理思想初探[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

2 王建中;吳瑞林;;高校心理健康測(cè)評(píng)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)[A];高校心理健康教育新進(jìn)展——全國(guó)第十屆高校心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2007年

3 勞凱聲;;如何理解和設(shè)計(jì)公立高等學(xué)校的法律地位[A];通過(guò)章程的大學(xué)治理[C];2011年

4 何文茜;張哲;張遠(yuǎn)峰;王濤;;構(gòu)建和諧的高職高專教育技術(shù)專業(yè)課程方案體系[A];教育技術(shù)：信息化階段新發(fā)展的研究[C];2007年

5 歐陽(yáng)輝;;試論高等學(xué)校素質(zhì)教育中的心理教育[A];邁向21世紀(jì)的高校心理健康教育——第六屆全國(guó)大學(xué)生心理咨詢學(xué)術(shù)會(huì)議優(yōu)秀論文集[C];1999年

6 王建中;陳新;;基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的大學(xué)生心理健康教育及危機(jī)干預(yù)模式研究[A];高校心理健康教育新進(jìn)展——全國(guó)第十屆高校心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2007年

7 張忠璞;;淺析大學(xué)師生關(guān)系疏遠(yuǎn)的原因[A];山西省行為科學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)會(huì)議論文選集（1999-2003年度）[C];2003年

8 李玉非;;建國(guó)初期學(xué)習(xí)蘇聯(lián)教育經(jīng)驗(yàn)的回顧與反思[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（9）——中華人民共和國(guó)教育史研究[C];2009年

9 熊玉琳;;課堂討論法初探[A];江西省語(yǔ)言學(xué)會(huì)第五屆會(huì)員大會(huì)暨2002年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2002年

10 楊叔子;;實(shí)施素質(zhì)教育,造就愛(ài)國(guó)創(chuàng)新人才[A];《建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)》論壇論文集[C];2008年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 苗田;教師遭遇池魚之殃[N];社會(huì)科學(xué)報(bào);2005年

2 侯憬　記者　柯昌萬(wàn);嚴(yán)禁強(qiáng)制學(xué)生統(tǒng)購(gòu)學(xué)習(xí)用具[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

3 本報(bào)記者 馮建華;見(jiàn)證新中國(guó)教育60年發(fā)展[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2009年

4 王軍云;構(gòu)建有文化的校園[N];光明日?qǐng)?bào);2006年

5 李海;電腦在學(xué)校中更應(yīng)該發(fā)揮教學(xué)作用[N];電腦商報(bào);2005年

6 記者 滑艷兵;山西：15種教育亂收費(fèi)受嚴(yán)查[N];科學(xué)導(dǎo)報(bào);2005年

7 本報(bào)記者 賀波 本報(bào)實(shí)習(xí)生 江艷;實(shí)干：鑄就教育公平[N];廣西日?qǐng)?bào);2005年

8 實(shí)習(xí)生 王穎 本報(bào)記者 趙宇清;哈市中小學(xué)綠網(wǎng)教室處境尷尬[N];黑龍江日?qǐng)?bào);2005年

9 記者 呂揚(yáng);陜西著力推進(jìn)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展[N];陜西日?qǐng)?bào);2009年

10 本報(bào)見(jiàn)習(xí)記者 趙菁;學(xué)費(fèi)要下降 教育成本得“縮水”[N];人民政協(xié)報(bào);2005年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 閆飛龍;中日本科課程的比較研究與課程理論探索[D];廈門大學(xué);2009年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 焦萬(wàn)里;教育技術(shù)專業(yè)碩士研究生滿意度調(diào)查研究[D];南京大學(xué);2012年

2 付耕南;俄羅斯國(guó)家統(tǒng)一考試透析[D];東北師范大學(xué);2006年

3 何曉玲;高校多媒體課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建與應(yīng)用研究[D];西南大學(xué);2008年

4 李自維;大學(xué)生積極品質(zhì)評(píng)價(jià)與心理健康教育相應(yīng)模式研究[D];西南大學(xué);2009年

5 于紅;教育技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源信息網(wǎng)絡(luò)化的研究[D];東北師范大學(xué);2007年

6 王慧;基于社會(huì)性軟件的教育技術(shù)專業(yè)學(xué)生PLE的分析[D];山東師范大學(xué);2010年

7 劉博;教育技術(shù)專業(yè)創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的案例研究[D];遼寧師范大學(xué);2007年

8 楊超;中國(guó)當(dāng)代教育規(guī)劃研究（1949～1985）[D];曲阜師范大學(xué);2013年

9 周敏;LAMS在教育技術(shù)專業(yè)本科課程教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];陜西師范大學(xué);2012年

10 于修理;S校助學(xué)站點(diǎn)管理項(xiàng)目中資源約束問(wèn)題研究[D];吉林大學(xué);2009年

，

本文編號(hào)：2065909