本文選題：教育政策評(píng)估 + 教育政策評(píng)估研究��； 參考：《教育科學(xué)研究》2013年10期

【摘要】：教育政策評(píng)估是促進(jìn)教育公平、實(shí)現(xiàn)教育決策民主化的現(xiàn)實(shí)著力點(diǎn),也是近年來(lái)教育研究的熱點(diǎn)之一。教育政策評(píng)估的基本問(wèn)題包括教育政策評(píng)估的基本內(nèi)涵、內(nèi)容與主體、方法與模型及指標(biāo)體系等。當(dāng)前,我國(guó)的教育政策評(píng)估研究尚存在若干方面的問(wèn)題,針對(duì)這些問(wèn)題提出加強(qiáng)教育政策評(píng)估研究的建議。
[Abstract]:The evaluation of educational policy is the realistic focus of promoting educational fairness and realizing the democratization of educational decision-making, and it is also one of the hotspots of educational research in recent years. The basic problems of educational policy evaluation include the basic connotation, content and main body, method and model and index system of educational policy evaluation. At present, there are still some problems in the research of educational policy evaluation in China, and some suggestions for strengthening the research on educational policy evaluation are put forward.
【作者單位】： 山東師范大學(xué)教育政策與管理研究中心;山東師范大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：2012年度國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)一般項(xiàng)目 全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年度國(guó)家一般課題“我國(guó)縣域基礎(chǔ)教育政策評(píng)估體系的構(gòu)建研究”(BFA120035)的階段性成果
【分類號(hào)】：G40-011.8

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2064856