本文選題：教師 + 學(xué)生�。� 參考：《太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》2013年11期

【摘要】：在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中,教師的作用不僅僅局限于文化知識(shí)的傳授,他們對(duì)學(xué)生心理健康的成長(zhǎng)至關(guān)重要。論文分析了教師心理品質(zhì)與行為對(duì)學(xué)生心理健康產(chǎn)生的影響,指出教師不良心理品質(zhì)與行為對(duì)學(xué)生健康的影響,最后對(duì)教師健康心理的形成提出幾點(diǎn)建議。
[Abstract]:In the process of students' growth, the role of teachers is not only limited to the teaching of cultural knowledge, but also important to the growth of students' mental health. This paper analyzes the influence of teachers' psychological quality and behavior on students' mental health, points out the influence of teachers' bad psychological qualities and behaviors on students' health, and finally puts forward some suggestions on the formation of teachers' healthy psychology.
【作者單位】： 陽(yáng)泉師范高等�？茖W(xué)校;
【分類號(hào)】：B844.2

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 李俊霞;中小學(xué)教師管理的困境與出路[J];基礎(chǔ)教育研究;2003年04期

2 徐學(xué)俊,魏禮飛;論教師心理健康與調(diào)適[J];教育科學(xué)研究;2001年01期

3 邊保旗;樊富珉;;中學(xué)教師的壓力及其與心理健康的關(guān)系[J];中國(guó)心理衛(wèi)生雜志;2006年01期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 丁雪;加強(qiáng)館風(fēng)建設(shè) 優(yōu)化育人環(huán)境[J];華東冶金學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2000年04期

2 倪松根;;“90后”大一新生教育與管理工作的實(shí)踐[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年03期

3 豐鐵梅;鄭麗;王德明;金永樂(lè);;中小學(xué)教師心理健康狀況調(diào)查研究[J];鞍山師范學(xué)院學(xué)報(bào);2006年06期

4 汪偉,束路西;論教育創(chuàng)新與高校體育教師素質(zhì)的現(xiàn)代化[J];安徽體育科技;2004年02期

5 鐘秋蓮;;教師心理素質(zhì)探析[J];包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2004年03期

6 曹敏;;關(guān)于培養(yǎng)高職院校酒店管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的探討[J];成才之路;2011年08期

7 趙國(guó)軍,姜凌雪,趙紅蓮;北京市本專科護(hù)生心理健康狀況調(diào)查分析[J];承德醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);2001年02期

8 楊鳳林;;小學(xué)教師自我實(shí)現(xiàn)過(guò)程中的壓力及緩解方法[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2008年10期

9 馮麗;;當(dāng)前師范生職業(yè)心理準(zhǔn)備的問(wèn)題與對(duì)策[J];出國(guó)與就業(yè)(就業(yè)版);2010年12期

10 梅來(lái)源;;大學(xué)新生自我調(diào)適初探[J];長(zhǎng)江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2007年04期

相關(guān)會(huì)議論文 前3條

1 嚴(yán)軍鋒;;浙江省高校體育教師工作壓力、應(yīng)對(duì)方式與心理健康的關(guān)系研究[A];經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變與自主創(chuàng)新——第十二屆中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)年會(huì)（第三卷）[C];2010年

2 章秀鋒;劉江;任拉利;;貧困地區(qū)教師工作壓力與心理健康教育的研究結(jié)題報(bào)告[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（陜西卷）[C];2010年

3 張占根;赫子瑞;;教師心理品質(zhì)與行為對(duì)學(xué)生心理健康影響[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（河北卷）[C];2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 辛朋濤;教師工作動(dòng)機(jī)研究[D];西北師范大學(xué);2007年

2 王力娟;中小學(xué)教師狀態(tài)焦慮研究[D];西南大學(xué);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 鄒瑋瑋;校內(nèi)住宿與校外住宿對(duì)大學(xué)生自律性影響的比較研究[D];江西師范大學(xué);2010年

2 張平果;師生隱性沖突之研究[D];安徽師范大學(xué);2010年

3 解琳;湖南城鄉(xiāng)中學(xué)物理科學(xué)探究課堂教學(xué)行為之比較研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

4 楊亞杰;高中教師外顯與內(nèi)隱競(jìng)爭(zhēng)態(tài)度與心理健康的關(guān)系[D];河南大學(xué);2011年

5 呂春朋;新課程下高中生物教師專業(yè)化現(xiàn)狀分析及優(yōu)化策略研究[D];曲阜師范大學(xué);2011年

6 周舒舒;北京體育大學(xué)排球?qū)ｍ?xiàng)本科生教學(xué)能力形成影響因素的分析[D];北京體育大學(xué);2011年

7 王京蕓;中職教師的心理健康與應(yīng)對(duì)方式和工作績(jī)效的關(guān)系的研究[D];遼寧師范大學(xué);2011年

8 趙瑞蘭;淺談馬斯洛需要層次論在烏海市教師管理中的運(yùn)用[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

9 袁海瑛;高師院校師范生職業(yè)情感培養(yǎng)研究[D];江西師范大學(xué);2011年

10 楊永芳;吸毒者壓力、社會(huì)支持與應(yīng)對(duì)方式的關(guān)系研究[D];西北師范大學(xué);2010年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 郭翠菊;人本原理與教師管理最優(yōu)化[J];安陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2002年01期

2 俞國(guó)良,曾盼盼;論教師心理健康及其促進(jìn)[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2001年01期

3 陳明麗,許明;國(guó)外關(guān)于教師職業(yè)壓力的研究[J];福建師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2000年03期

4 徐大為;“以人為本”的教師管理實(shí)踐探析[J];高等師范教育研究;2001年05期

5 李慧;科學(xué)的人性觀與教師管理[J];高等函授學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1997年03期

6 何洪;現(xiàn)代教師管理中的激勵(lì)藝術(shù)[J];廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào);2002年02期

7 邵光華,顧泠沅;關(guān)于我國(guó)青年教師壓力情況的初步研究[J];教育研究;2002年09期

8 王加綿;遼寧省中小學(xué)教師心理問(wèn)題產(chǎn)生原因的分析報(bào)告[J];遼寧教育;2000年10期

9 劉鈞演,涂敏霞,陳冀京;穗港中學(xué)生對(duì)教師及校園生活評(píng)價(jià)的比較研究[J];青年研究;2000年07期

10 徐富明;中美“好教師的標(biāo)準(zhǔn)”比較分析[J];中國(guó)教育學(xué)刊;1999年06期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王靈桂;教師心理對(duì)學(xué)生心理的影響[J];云南教育;2004年02期

2 張黎;了解學(xué)生心理　提高教學(xué)藝術(shù)[J];伊犁教育學(xué)院學(xué)報(bào);1999年02期

3 蔣偉民;學(xué)生心理健康問(wèn)題初探[J];中國(guó)教育學(xué)刊;1996年04期

4 王曉春;小學(xué)生心理自護(hù)的10條建議(續(xù))[J];少年兒童研究;1999年04期

5 蔣煥明;掌握學(xué)生心理 注重教育實(shí)效[J];職教通訊;1998年03期

6 陳淑清;談中學(xué)生心理發(fā)展需要與教師角色的轉(zhuǎn)換[J];吉林教育科學(xué)(普教研究版);2001年06期

7 國(guó)魁;從不同角度入手提高學(xué)生心理素質(zhì)[J];黑龍江教育;2002年Z2期

8 柳菊;開(kāi)展小學(xué)生心理健康教育的點(diǎn)滴體會(huì)[J];江蘇衛(wèi)生保健;2004年03期

9 王利芳;;淺析職業(yè)高中學(xué)生的心理特點(diǎn)及對(duì)策[J];科學(xué)之友(B版);2008年06期

10 朱月英;優(yōu)秀學(xué)生的心理障礙分析及管理對(duì)策[J];寧夏黨校學(xué)報(bào);2005年05期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 周梅;;教師對(duì)中小學(xué)生心理健康的影響及成因分析[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第四屆學(xué)術(shù)大會(huì)論文匯編[C];2003年

2 陳斌;;中學(xué)生心理健康教育初探[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（四）[C];2009年

3 栗繼祖;;理工科高校艱苦專業(yè)學(xué)生心理調(diào)控與輔導(dǎo)[A];山西省行為科學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)會(huì)議論文選集（1999-2003年度）[C];2003年

4 王立娜;申繼亮;錢(qián)美華;;教師關(guān)于創(chuàng)造性學(xué)生特征和自己喜歡的學(xué)生特征的內(nèi)隱觀[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

5 魏玲;連榕;;教師對(duì)中學(xué)生問(wèn)題行為的認(rèn)知與應(yīng)對(duì)方式研究[A];第十一屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

6 孟麗麗;司繼偉;王冬梅;;山東省中小學(xué)教師職業(yè)倦怠的現(xiàn)狀調(diào)查[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

7 程軍;;宣泄與健康——淺談班主任在中學(xué)生心理健康教育中的引導(dǎo)作用[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（江蘇卷）[C];2010年

8 宋學(xué)珍;;教師集體效能與教師心理健康狀況及其關(guān)系的研究[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

9 肖璽;鄧健;;高校師資管理中“心理契約”的研究[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

10 李冰;盧家楣;;上海教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀及其影響因素研究[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 甘潔儀;重視把握青年學(xué)生心理矛盾[N];福建日?qǐng)?bào);2002年

2 武穴市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 黃菊娥;留守學(xué)生心理狀況分析及對(duì)策初探[N];黃岡日?qǐng)?bào);2009年

3 記者 任麗梅;災(zāi)區(qū)學(xué)生心理援助將實(shí)現(xiàn)全覆蓋[N];中國(guó)改革報(bào);2008年

4 泉涓;孩子的心病你知否[N];浙江日?qǐng)?bào);2004年

5 雷順號(hào) 林斌 蔡雪玲;心理救援療心傷[N];閩東日?qǐng)?bào);2006年

6 濟(jì)南市第五人民醫(yī)院　于書(shū)濤;給學(xué)生心理放個(gè)假[N];中國(guó)醫(yī)藥報(bào);2003年

7 本報(bào)記者 劉微;教育的出發(fā)點(diǎn)：心理發(fā)展[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

8 張粟;班主任如何抓好小學(xué)生心理健康教育[N];銅仁日?qǐng)?bào);2007年

9 李瓊燕;我省啟動(dòng)高校受災(zāi)學(xué)生心理援助行動(dòng)[N];陜西日?qǐng)?bào);2008年

10 史力 作者單位：臺(tái)安縣人民檢察院;重視青少年心理健康教育[N];鞍山日?qǐng)?bào)　;2006年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前9條

1 方必基;青少年學(xué)生心理資本結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)、相關(guān)因素及團(tuán)體干預(yù)研究[D];福建師范大學(xué);2012年

2 張婕;一項(xiàng)國(guó)際性幼兒心理健康教育課程在上海的實(shí)施效果研究[D];華東師范大學(xué);2009年

3 甄志平;體育與健康教育對(duì)中學(xué)生心理健康干預(yù)的實(shí)驗(yàn)研究[D];北京體育大學(xué);2004年

4 陳俊;教育者管教言語(yǔ)行為的心理效應(yīng)研究[D];華南師范大學(xué);2006年

5 杜燕紅;兒童特質(zhì)理解發(fā)展的特點(diǎn)與教育對(duì)策研究[D];華東師范大學(xué);2006年

6 錢(qián)琴珍;兒童對(duì)漢語(yǔ)知識(shí)內(nèi)隱記憶和外顯記憶的實(shí)驗(yàn)研究[D];華東師范大學(xué);2006年

7 劉云艷;幼兒好奇心發(fā)展與教育促進(jìn)研究[D];西南師范大學(xué);2004年

8 李永鑫;三種職業(yè)人群工作倦怠的比較研究：基于整合的視角[D];華東師范大學(xué);2005年

9 杜偉宇;復(fù)雜陳述性知識(shí)學(xué)習(xí)的研究[D];華東師范大學(xué);2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 商學(xué)來(lái);職業(yè)中專學(xué)生心理健康教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D];遼寧師范大學(xué);2002年

2 賈紅媛;寄宿學(xué)校學(xué)生心理熱點(diǎn)問(wèn)題及教育對(duì)策[D];遼寧師范大學(xué);2002年

3 王飛;我省農(nóng)村初中學(xué)生心理健康現(xiàn)狀的調(diào)查研究[D];西北師范大學(xué);2001年

4 向光富;中學(xué)教師工作倦怠、工作壓力、工作滿意及其關(guān)系的研究[D];華中師范大學(xué);2005年

5 鄭曉芳;中小學(xué)教師職業(yè)壓力、人格特征與職業(yè)倦怠的關(guān)系[D];吉林大學(xué);2005年

6 夏文玲;中學(xué)教師、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的學(xué)生心理健康觀的比較研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2004年

7 羅凱梅;珠三角地區(qū)職業(yè)中學(xué)教師的職業(yè)壓力問(wèn)題研究[D];華南師范大學(xué);2005年

8 張文;新疆哈密地區(qū)初中學(xué)生心理傷害研究[D];西北師范大學(xué);2006年

9 魏玲;教師對(duì)中學(xué)生問(wèn)題行為的認(rèn)知和應(yīng)對(duì)方式研究[D];福建師范大學(xué);2007年

10 王燕;工作倦怠的跨行業(yè)調(diào)查和比較研究[D];貴州師范大學(xué);2005年

，

本文編號(hào)：2058187