發(fā)布時(shí)間：2018-06-20 11:35

  本文選題：教育經(jīng)費(fèi)管理 + 長(zhǎng)效機(jī)制　； 參考：《上海教育科研》2013年12期

【摘要】：正今年是追4圓夢(mèng),4%目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后的開(kāi)局之年,同時(shí)也是"教育經(jīng)費(fèi)管理年"。4%的成果來(lái)之不易,它的實(shí)現(xiàn)成為中國(guó)教育史上的重要里程碑。如何在后4%時(shí)代鞏固好這來(lái)之不易的成果,切實(shí)籌好、管好、用好教育經(jīng)費(fèi),成為當(dāng)下和未來(lái)一段時(shí)期內(nèi)需要深度思考的重要命題。籌好。教育經(jīng)費(fèi)的投入問(wèn)題,不僅要立足于當(dāng)前,更要著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn),其關(guān)鍵在于要解決好投入的長(zhǎng)效機(jī)制問(wèn)題�；仡欁�1993年提出,至20年后方能實(shí)現(xiàn)的4%的教育投入夢(mèng),其"久夢(mèng)不圓"的癥結(jié)固然很多,但制度缺失無(wú)
[Abstract]:This year is the beginning year after the realization of 4% goal, and it is also the achievement of "year of educational fund management" .4%. Its realization has become an important milestone in the history of Chinese education. How to consolidate this hard-won achievement in the post-4% era, how to effectively raise, manage and make good use of educational funds has become an important proposition that needs deep thinking in the present and future period. Get it ready. The investment of educational funds should not only be based on the present, but also focus on the long-term, the key is to solve the problem of long-term mechanism of investment. Looking back on the 4% education investment dream that could be realized only 20 years from 1993, the crux of "long dream is not round" is many, but the system is absent.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)中國(guó)教育政策研究院;
【分類號(hào)】：G526.7

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本文編號(hào)：2044121