本文選題：城鄉(xiāng)教育一體化 + 區(qū)域��； 參考：《教育評論》2013年03期

【摘要】：近年來,我國政府高度重視教育均衡發(fā)展,針對城鄉(xiāng)教育的巨大差距,出臺了一系列政策措施,著手推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展,并在多個地區(qū)開展城鄉(xiāng)教育一體化實(shí)踐。但是,城鄉(xiāng)教育差距、區(qū)域教育差距顯著的狀況依然長期存在。各地在推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展的過程中,由于缺少理論體系的指導(dǎo)和實(shí)踐層面的配套措施,暴露出了很多問題。本文立足于近年來的區(qū)域?qū)嵺`,對區(qū)域城鄉(xiāng)教育一體化需要堅持的基本原則和推進(jìn)策略進(jìn)行探討,力圖在實(shí)踐層面提出區(qū)域推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化的發(fā)展思路。
[Abstract]:In recent years, our government attaches great importance to the balanced development of education. In view of the huge gap between urban and rural education, a series of policies and measures have been put forward to promote the integration of urban and rural education, and the practice of urban-rural education integration has been carried out in many regions. However, the gap between urban and rural education, regional education gap is still significant for a long time. In the process of promoting the integration of urban and rural education, many problems have been exposed due to the lack of theoretical guidance and practical supporting measures. Based on the regional practice in recent years, this paper probes into the basic principles and promotion strategies of regional urban-rural education integration, and tries to put forward the development thinking of regional urban-rural education integration in the practical level.
【作者單位】： 遼寧教育研究院;
【分類號】：G521

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本文編號：2043763