發(fā)布時間：2018-06-18 12:44

  本文選題：教學團隊 + 教師��； 參考：《教育與職業(yè)》2013年08期

【摘要】：教學團隊建設是促進教師專業(yè)發(fā)展的一種重要形式。建立有效的團隊合作機制在于使團隊成員形成教育之智并養(yǎng)成教育之德,在實踐操作中需要通過加強精品課程、優(yōu)質課程群和品牌特色專業(yè)建設,發(fā)揮團隊負責人的引領作用,優(yōu)化考核評價體系和加大經費的投入,達到教師專業(yè)發(fā)展的最優(yōu)化。
[Abstract]:Teaching team building is an important form of promoting teachers' professional development. To establish an effective team cooperation mechanism is to make the team members form the educational wisdom and develop the education ethics. In practice, we need to strengthen the high-quality courses, the quality course group and the specialty construction of the brand characteristics, and give play to the leading role of the team leader. Optimize the evaluation system and increase the investment of funds to achieve the optimization of teacher professional development.
【作者單位】： 常州紡織服裝職業(yè)技術學院黨委辦公室;常州紡織服裝職業(yè)技術學院院長辦公室;
【基金】：江蘇省教育廳2011年度高校哲學社會科學研究基金資助項目“基于創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)的高職專業(yè)教師勝任力研究”的階段性研究成果(項目編號:2011SJB880003)
【分類號】：G451.1

【參考文獻】

相關期刊論文 前6條

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【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

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相關會議論文 前2條

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相關博士學位論文 前10條

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相關碩士學位論文 前10條

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【二級參考文獻】

相關期刊論文 前10條

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相關會議論文 前10條

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相關重要報紙文章 前10條

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相關博士學位論文 前10條

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本文編號：2035525