本文選題：生態(tài)學 + 區(qū)域教育均衡發(fā)展��； 參考：《現(xiàn)代教育技術(shù)》2013年09期

【摘要】：教育均衡發(fā)展既是一種教育理念,也是一種科學的教育發(fā)展觀,教育均衡發(fā)展體現(xiàn)了教育領(lǐng)域公平公正的理念。生態(tài)學原理在教育領(lǐng)域的廣泛應用為研究區(qū)域教育均衡發(fā)展問題提供了契機和新的研究視角:生態(tài)學基本理論系統(tǒng)觀、平衡觀、動態(tài)觀和整體觀契合了區(qū)域教育均衡發(fā)展的理念;基于生態(tài)學視角的區(qū)域教育均衡發(fā)展觀主要包括宏觀生態(tài)、微觀生態(tài)和虛擬生態(tài);基于生態(tài)學視角的區(qū)域教育均衡發(fā)展模式主要包括傳統(tǒng)區(qū)域教育均衡發(fā)展模式和基于信息技術(shù)發(fā)展模式;基于兩種發(fā)展模式,區(qū)域教育均衡發(fā)展可以劃分為三個階段,即傳統(tǒng)區(qū)域教育均衡發(fā)展階段、傳統(tǒng)和基于信息技術(shù)促進區(qū)域教育均衡發(fā)展的混合發(fā)展階段和基于信息技術(shù)促進區(qū)域教育均衡發(fā)展階段。
[Abstract]:The balanced development of education is not only a kind of educational idea, but also a scientific concept of educational development. The balanced development of education embodies the idea of fairness and justice in the field of education. The extensive application of ecological principles in the field of education provides an opportunity and a new perspective for the study of the balanced development of regional education. The concept of regional education balance development based on ecological perspective mainly includes macro ecology, micro ecology and virtual ecology. The balanced development model of regional education based on ecological perspective mainly includes the traditional balanced development model of regional education and the development model based on information technology, and the balanced development of regional education can be divided into three stages based on the two development models. That is, the traditional regional education balanced development stage, the traditional and the information technology-based regional education balanced development stage, the traditional and the information technology-based regional education balanced development stage and the information technology-based regional education balanced development stage.
【作者單位】： 淮北師范大學信息學院;
【分類號】：G527

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：2010807