MOOC的發(fā)展及我國遠(yuǎn)程教育的應(yīng)對策略
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第年期 期 第 總 裁玄罕縈
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的 發(fā)展及我國遠(yuǎn)程教育的應(yīng)對策 張略珍海摘
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石 莊學(xué)家習(xí)參 與者眾多及學(xué)習(xí)成本,
作 世為界 網(wǎng)絡(luò)育發(fā)展中教的一種新現(xiàn)象新形式具有放開性、 、 、 低等特點 與統(tǒng)傳遠(yuǎn)程育教相比具有開放式受眾面 課大程多來于自名名校師課及名營運模式新穎 等優(yōu)勢但 同 也時存在著程課零散中文資源少 , 教師資 源有限學(xué)習(xí)退出者率高學(xué)分及認(rèn)難定等陷 、、缺 。
對傳統(tǒng)的 的 學(xué)分確 認(rèn)和
程遠(yuǎn)教育形成了沖 遠(yuǎn)程擊教育 從應(yīng)遠(yuǎn)教程育部門之間共建共享改變服務(wù)模式開放 充對分運用 信息術(shù)技方等面應(yīng)對的擊 。
關(guān)鍵沖
詞程教遠(yuǎn)育應(yīng)對略策 文標(biāo)志碼文獻(xiàn)編章 一號一一
中圖分類號
一
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的內(nèi)涵與特點 的涵
任內(nèi)何人都可以 免費注冊和學(xué)習(xí)即性 。。 ,
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,, 大規(guī) 模 公開在教學(xué)它是線在種一型新教育的理念 誕下生的即任何人在何任地方在何任時候可以學(xué)到任何知識世是界網(wǎng)絡(luò)教育數(shù)化字學(xué)習(xí) 展發(fā)中的一種新現(xiàn)象 形式是一新種開放的網(wǎng)絡(luò)課這程些課程主
。, 、 導(dǎo)主發(fā)展的是世界名校名由引領(lǐng)校的走名是校名課和名師 路線很課程是多界范世圍內(nèi)的獨此 一家不是積淀多年金的招字就是領(lǐng)牌前 ,域、 。
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要由名提校供是界開世放教育資源運動的新發(fā)展全是球終身學(xué)習(xí)動的新運階段它是數(shù)大據(jù)和學(xué)習(xí)分析技術(shù)。
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, 沿新銳的成果吸了收大風(fēng)量險基得大獲量資金 支的持金慈善和基金國上際較著名為風(fēng)的投公 司、等投人均多資筆金幾 。, 、、
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在,網(wǎng)學(xué)絡(luò)習(xí)中初應(yīng)步的新探索 用的點 特
。具有 以下特點一是課種程模式具有 較完比整的課程結(jié)構(gòu)括課包程目標(biāo)協(xié) 調(diào)人題話時安間排及業(yè)作等是這一般的網(wǎng)絡(luò) 主題討論沒的有是構(gòu)成課 程要的件是一開種放的教形式育沒有人數(shù)時間地和限點制 課程中有所源和資信息都是開放 的且全部通過網(wǎng)絡(luò)播傳一是種擁有量參大者與的型巨課程課程習(xí)的可學(xué)者多成千達(dá)上人使用海量萬資源習(xí)學(xué)者可 以根據(jù)自己習(xí)的慣和好偏用多使種工具或平參臺與習(xí)比學(xué)如客博社交網(wǎng)站 課等程不局
限特于定臺平體現(xiàn)了的習(xí)學(xué)環(huán)是境放開和個性的化是它一種生成式課 課程程初始僅提時少供量先預(yù)備準(zhǔn)好學(xué)習(xí)的材料而學(xué)習(xí) 者更主是要通過對某一領(lǐng)域的題討話組論織活動考思和交流獲知識 得,、,、、, , 為作一種新課程的模
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個著名提供商的融資都在數(shù)千萬美元以 上些這了用于捐贈除供提商平的臺發(fā)研業(yè)拓展務(wù)之外也會用于 于對類這新型網(wǎng)絡(luò)教育方式研究的注冊數(shù)人多眾但能夠持堅下來的學(xué)習(xí)者只有左右而統(tǒng)傳網(wǎng)的絡(luò)課堅程下持來的學(xué) 者習(xí)要比多多得與統(tǒng)傳的強調(diào)系統(tǒng)學(xué)化習(xí)持支務(wù)服的 絡(luò)教網(wǎng)育提機供構(gòu)如英 開鳳凰城大學(xué)中國開放大學(xué)等相比更加倡學(xué)習(xí)導(dǎo)者間之的自式同發(fā)濟(jì)互助前目其要主受者是益些學(xué)習(xí)動那機確自主明學(xué) 能力和習(xí)數(shù)化字習(xí)學(xué)力較能的強學(xué)者習(xí)得于益新的信息技術(shù)和教學(xué)式方的支持如 大習(xí)數(shù)據(jù)學(xué)分析自動反化饋微視頻等、,
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三、
現(xiàn)代和遠(yuǎn)程 育教比之分較 析的優(yōu)勢
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。 同統(tǒng)傳的代現(xiàn)遠(yuǎn)程教育相比具以有下優(yōu)開均放勢式課程且為免費課程的開性放體現(xiàn)在要學(xué)只習(xí)有者習(xí)學(xué)的望愿則,
,
二
、與傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò) 教育的區(qū) ,
別可以通 免過費注冊免費學(xué) 習(xí)其的任何一中門課只程有當(dāng)其想要通過考試獲得 書證才需要付時 。費
,,
作為 世界網(wǎng)絡(luò)教發(fā)育的展一種新現(xiàn)象與傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò) 受 面眾大學(xué)習(xí)主性動強 一個 非常重要優(yōu)的勢就將是世界上最優(yōu)質(zhì)的育教源資傳到地播的任球何一個角落即它的學(xué)習(xí)者 不,,
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課程相比 ,
具有以下獨特性 一一收稿 期日一作者簡介張海珍女河北 寧人肅講 碩士師一從游和開理事旅教學(xué)放教管學(xué)研究于冰女石家莊副教授人從事經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)和開放教研學(xué)究, , ,,,,,,
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受時 空限的制只技術(shù)要條允件許都可以 學(xué)習(xí)于這由都些世界上是優(yōu)的質(zhì)教資育源內(nèi)豐富容因此非常受 習(xí)學(xué)者愛喜學(xué) 習(xí)積的極性很高,,
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本文關(guān)鍵詞:MOOC的發(fā)展及我國遠(yuǎn)程教育的應(yīng)對策略,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號:201018
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