本文選題：繁榮教育科學(xué) + 山東省��； 參考：《當(dāng)代教育科學(xué)》2014年01期

【摘要】：正《當(dāng)代教育科學(xué)》雜志是由山東省教育廳主管,山東省教育科學(xué)研究所、山東省教育學(xué)會主辦的一份高水平的綜合性教育學(xué)術(shù)期刊,系全國中文核心期刊、全國教育理論優(yōu)秀期刊、華東地區(qū)優(yōu)秀期刊、山東省優(yōu)秀期刊。辦刊方針為:追求理論創(chuàng)新,關(guān)懷實(shí)踐變革。本刊公開透明,以質(zhì)選稿,鼓勵(lì)創(chuàng)新�！懂�(dāng)代教育科學(xué)》雜志分為"綜合版"和"基教版"。"綜合版"凸顯教育刊物的理論性,立足于教育基本理論以及高等教育,關(guān)注教育理論研究的熱點(diǎn)、難點(diǎn),鼓勵(lì)學(xué)術(shù)爭鳴,努力為繁榮教育科學(xué)服務(wù),為教育決策服務(wù)。設(shè)有
[Abstract]:The journal "Contemporary Educational Science" is a high-level comprehensive educational academic journal sponsored by the Shandong Education Department, the Shandong Institute of Educational Science and the Shandong Institute of Education. It is the core Chinese language periodical of the country. Excellent Journal of National Education Theory, excellent Journal of East China, excellent Journal of Shandong Province. The principle of running a magazine is to pursue the innovation of theory and to care for the reform of practice. The journal is open and transparent, selects manuscripts by quality, and encourages innovation. The Journal of Contemporary Educational Science is divided into "Comprehensive Edition" and "basic Education Edition". " The comprehensive edition highlights the theoretical nature of educational publications, based on the basic theory of education and higher education, pays attention to the hot and difficult points in the research of educational theory, encourages academic contention, and strives to serve for the prosperity of educational science and for educational decision-making. With
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1 ;歡迎訂閱2010年《當(dāng)代教育科學(xué)》(綜合版)[J];當(dāng)代教育科學(xué);2010年17期

2 ;歡迎訂閱2010年《當(dāng)代教育科學(xué)》(綜合版)[J];當(dāng)代教育科學(xué);2010年13期

3 ;歡迎訂閱2010年《當(dāng)代教育科學(xué)》(綜合版)[J];當(dāng)代教育科學(xué);2010年09期

4 ;全國中文核心期刊 華東地區(qū)優(yōu)秀期刊《教育學(xué)術(shù)月刊》征稿征訂[J];教育學(xué)術(shù)月刊;2011年07期

5 ;全國中文核心期刊 華東地區(qū)優(yōu)秀期刊 《教育學(xué)術(shù)月刊》2010年征稿征訂[J];教育學(xué)術(shù)月刊;2010年07期

6 ;全國中文核心期刊 華東地區(qū)優(yōu)秀期刊 《教育學(xué)術(shù)月刊》征稿征訂[J];教育學(xué)術(shù)月刊;2011年05期

7 ;全國中文核心期刊 華東地區(qū)優(yōu)秀期刊 《教育學(xué)術(shù)月刊》征稿征訂[J];教育學(xué)術(shù)月刊;2011年08期

8 ;全國中文核心期刊 華東地區(qū)優(yōu)秀期刊 《教育學(xué)術(shù)月刊》征稿征訂[J];教育學(xué)術(shù)月刊;2011年04期

9 ;歡迎訂閱201O年《當(dāng)代教育科學(xué)》(綜合版)[J];當(dāng)代教育科學(xué);2010年07期

10 ;全國中文核心期刊 華東地區(qū)優(yōu)秀期刊《教育學(xué)術(shù)月刊》2010年征稿征訂[J];教育學(xué)術(shù)月刊;2010年03期

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1 王衛(wèi)國;;對教育科學(xué)規(guī)劃發(fā)展沿革的基本評介[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（3）——中國教育制度史研究[C];2009年

2 張樂;;淺談教師教育觀念的改變[A];第四屆全國中學(xué)化學(xué)教學(xué)研討會論文集（一）[C];2004年

3 吳玉厚;王寶金;王素君;曹傳明;;國際國內(nèi)教育新理念的研究[A];中國建設(shè)教育協(xié)會2002年立項(xiàng)研究課題論文集[C];2003年

4 楊春茂;;序[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第一卷）[C];2005年

5 楊春茂;;序[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第二卷）[C];2005年

6 方曉東;;董純才同志與教育科學(xué)研究[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

7 于洪卿;;西方教育科學(xué)形成和發(fā)展的歷史探究[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

8 黎軍;趙翔宇;;試論教育科學(xué)研究創(chuàng)新——以教育人類學(xué)為視角[A];“首屆中國教育人類學(xué)學(xué)術(shù)研討會”論文集[C];2007年

9 劉慧賢;;運(yùn)用教育科學(xué)研究,探索中學(xué)心理輔導(dǎo)[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會第九屆全國學(xué)術(shù)年會論文集[C];2005年

10 朱小蔓;;腦科學(xué)與德育[A];第四屆中國科學(xué)家教育家企業(yè)家論壇和2005中國教育熱點(diǎn)問題研討會論文集[C];2005年

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1 記者　宋曉夢;中俄首次開展大規(guī)模教育比較研究[N];光明日報(bào);2006年

2 蘇婷;依法保障農(nóng)村教師工資待遇[N];中國教育報(bào);2006年

3 ;春華秋實(shí)五十載 教育科學(xué)鑄輝煌[N];中國教育報(bào);2007年

4 翟帆;中央教科所慶祝50華誕[N];中國教育報(bào);2007年

5 吳盈盈;中央教育科學(xué)研究所喜迎50大慶[N];中國教師報(bào);2007年

6 記者 馮慶 通訊員 盧基賢 聶細(xì)剛 張曉麗;寶安創(chuàng)造教師培訓(xùn)新模式[N];深圳特區(qū)報(bào);2005年

7 楊詩國;陽泉表彰教科研工作先進(jìn)集體和個(gè)人[N];山西經(jīng)濟(jì)日報(bào);2007年

8 本報(bào)記者　　周迅;整體構(gòu)建中國特色德育體系[N];光明日報(bào);2006年

9 記者 王友文;繁榮教育科學(xué) 促進(jìn)決策科學(xué)化[N];中國教師報(bào);2006年

10 石鑒;在服務(wù)中不斷發(fā)展的天津市教育科學(xué)研究院[N];中國教育報(bào);2005年

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1 李姍姍;他者教育理論本土化問題研究[D];東北師范大學(xué);2010年

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3 戚建;教育管理研究理論思維探論[D];華中師范大學(xué);2013年

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1 馬姝莉;山東省人口文化教育素質(zhì)評估與對策研究[D];山東師范大學(xué);2005年

2 趙鳳文;山東省民辦教育發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究[D];山東師范大學(xué);2005年

3 李向輝;教育科學(xué)研究效度問題探析[D];河南大學(xué);2005年

4 陳一馨;新世紀(jì)我國教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題的動態(tài)與趨向研究[D];華東師范大學(xué);2012年

5 趙卉;新中國教育管理理論創(chuàng)新的哲學(xué)思考[D];蘇州大學(xué);2011年

6 林有楠;福建基層理論教育管理的實(shí)踐與創(chuàng)新[D];福建農(nóng)林大學(xué);2013年

7 劉建佳;江澤民教育思想研究[D];湖南師范大學(xué);2006年

8 安黎黎;混合方法研究的理論與應(yīng)用[D];華東師范大學(xué);2010年

9 黃湘倬;潘懋元教育內(nèi)外部關(guān)系規(guī)律理論的價(jià)值研究[D];西南大學(xué);2010年

10 詹玉娟;英國教育管理研究的文獻(xiàn)分析[D];華中師范大學(xué);2011年

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本文編號：2003503