發(fā)布時間：2018-06-05 23:36

  本文選題：績效工資 + 教師需求�。� 參考：《知識經(jīng)濟(jì)》2012年04期

【摘要】：很多研究都以教師質(zhì)量為研究對象,但很少對教師質(zhì)量的經(jīng)濟(jì)價值進(jìn)行評估。本文首先回顧了教師質(zhì)量與學(xué)生成就之間的關(guān)系,其次從經(jīng)濟(jì)學(xué)需求角度就學(xué)生未來所得和國民經(jīng)濟(jì)兩方面說明了高質(zhì)量教師的巨大經(jīng)濟(jì)價值,最后針對其中存在的問題,試圖給予建設(shè)性的意見。
[Abstract]:Many studies focus on teacher quality, but rarely evaluate the economic value of teacher quality. This paper first reviews the relationship between teacher quality and students' achievement, then explains the great economic value of high-quality teachers from the point of view of students' future income and national economy from the point of view of economic demand, and finally aims at the existing problems. Try to give constructive advice.
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)與管理;
【分類號】：G451

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本文編號：1983911