本文選題：遠(yuǎn)程高等教育 + 外部質(zhì)量保證　； 參考：《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育》2013年04期

【摘要】：西方國(guó)家遠(yuǎn)程高等教育外部質(zhì)量保證是一套由法規(guī)和政策、認(rèn)證、評(píng)估、公共輿論監(jiān)督以及非學(xué)歷社會(huì)的文化氛圍等五個(gè)方面構(gòu)成的相對(duì)完整的體系。然而這套體系并非盡善盡美,近年來興起的問責(zé)制則解決了當(dāng)前外部質(zhì)量保證體系尤其是認(rèn)證制度無法解決的認(rèn)證結(jié)果的不可比性。問責(zé)制是遠(yuǎn)程高等教育機(jī)構(gòu)面對(duì)來自政府、學(xué)術(shù)共同體和市場(chǎng)力量等不同主體的關(guān)切和質(zhì)疑所公開做出的回應(yīng),它的目標(biāo)是致力于辦學(xué)信息的公開透明。問責(zé)制作為認(rèn)證、評(píng)估等當(dāng)前流行的外部質(zhì)量保證措施的補(bǔ)充,對(duì)我國(guó)開放大學(xué)的外部質(zhì)量保證體系建設(shè)具有重要的借鑒意義。
[Abstract]:The external quality assurance of distance higher education in western countries is a relatively complete system composed of five aspects: regulations and policies, certification, evaluation, public opinion supervision and the cultural atmosphere of non-academic society. However, this system is not perfect, and the emerging accountability system in recent years has solved the incomparability of the current external quality assurance system, especially the certification system. Accountability system is an open response of distance higher education institutions to the concerns and doubts of different subjects such as government, academic community and market forces. Its goal is to work for the transparency of school information. As a supplement of the current popular external quality assurance measures, such as certification and evaluation, accountability system has important reference significance for the construction of external quality assurance system of open universities in China.
【作者單位】： 北京師范大學(xué);北京開放大學(xué);
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年度課題 教育部重點(diǎn)課題(編號(hào):DDA120196)“開放大學(xué)的外部質(zhì)量保證研究”階段性成果
【分類號(hào)】：G434

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本文編號(hào)：1923973