本文選題：苗族 + 中學生��； 參考：《貴州民族研究》2013年05期

【摘要】：作為健全人格的重要組成部分,自信和成就動機的研究一直是教育學和心理學關(guān)注的一個熱點。通過對925名苗族中學生自信、成就動機的測試,探討苗族中學生自信與成就動機之間的關(guān)系。結(jié)果表明:(1)苗族中學生的自信在性別上有顯著差異;(2)苗族中學生自信與成就動機相關(guān)顯著。其中,追求成功的動機與自信各維度呈顯著正相關(guān),而避免失敗的動機與自信各維度呈顯著負相關(guān);(3)學業(yè)自信和社交自信對苗族中學生追求成功的動機具有顯著影響力,而整體自信對避免失敗的動機亦具有明顯影響力。
[Abstract]:As an important part of sound personality, the study of self-confidence and achievement motivation has always been a hot topic in pedagogy and psychology.The relationship between self-confidence and achievement motivation of 925 middle school students of Miao nationality was studied by testing their self-confidence and achievement motivation.The results showed that there was a significant gender difference in the self-confidence of Miao middle school students (2) there was a significant correlation between self-confidence and achievement motivation of Miao middle school students.Among them, the motivation for success is significantly positively correlated with the dimensions of self-confidence, while the motivation for avoiding failure is negatively correlated with each dimension of self-confidence. (3) academic self-confidence and social self-confidence have significant influence on the motivation of the Miao middle school students to pursue success.Overall confidence also has a significant influence on the motivation to avoid failure.
【作者單位】： 貴州師范大學;
【分類號】：B844.2

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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1 金生，

本文編號：1743716