本文選題：隴右文化　切入點：地方課程資源　出處：《天水師范學(xué)院學(xué)報》2013年05期

【摘要】：隨著新課程開發(fā)的不斷推進,地域特色課程資源的開發(fā)已漸成趨勢。探索開發(fā)隴右豐富的文化資源,以彌補國家課程、地方課程的不足,對保護和傳承隴右文化,喚醒學(xué)生熱愛故鄉(xiāng)文化的自覺意識,促進教師的專業(yè)發(fā)展很有幫助。隴右地方課程資源開發(fā)應(yīng)遵循協(xié)調(diào)性、適宜性、特色性、促進學(xué)生發(fā)展性的開發(fā)原則,注重培育教師能力,強化課程資源開發(fā)主體的協(xié)作。
[Abstract]:With the development of the new curriculum, the development of curriculum resources with regional characteristics has gradually become a trend. Exploring and developing the rich cultural resources of Longyou, in order to make up for the deficiency of national curriculum and local curriculum, to protect and inherit Longyou culture, It is very helpful to arouse students' consciousness of loving their native culture and to promote teachers' professional development. The development of local curriculum resources in Longyou should follow the principles of coordination, suitability and characteristics, promote the development of students' development, and lay stress on cultivating teachers' ability. Strengthen the cooperation of curriculum resource development subject.
【作者單位】： 天水師范學(xué)院教育學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃基金項目“地域文化與地方課程資源開發(fā)的實踐研究”(11YJA880131) 甘肅省教育廳“隴右文化與地方課程資源開發(fā)研究”(1108B-06)階段性成果
【分類號】：G423

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本文編號：1670957