本文選題：大學生　切入點：心理健康教育　出處：《赤子(下旬)》2017年02期

【摘要】：大學生心理健康教育課程對加強學生創(chuàng)新思維,促進學生心理健康具有重要作用,因此為了提高大學生心理健康教育課程的教學效果,本文對體驗式教學相關問題進行討論,希望能夠為相關工作者提供借鑒。
[Abstract]:The course of college students' mental health education plays an important role in strengthening students' creative thinking and promoting students' mental health. Therefore, in order to improve the teaching effect of college students' mental health education, this paper discusses the related problems of experiential teaching. Hope to provide reference for relevant workers.
【作者單位】： 信陽學院;
【分類號】：G441

【參考文獻】

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【共引文獻】

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