本文選題：貧血　切入點(diǎn)：健康教育　出處：《中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生》2013年02期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：目的分析通過(guò)給家長(zhǎng)提供貧血等營(yíng)養(yǎng)健康信息的方式解決貧困農(nóng)村學(xué)生貧血問(wèn)題的可行性,探索提高貧困學(xué)生血紅蛋白水平的新思路。方法在陜西省9個(gè)貧困縣42個(gè)農(nóng)村學(xué)校中,隨機(jī)選取12所學(xué)校進(jìn)行信息干預(yù),對(duì)這些學(xué)校四年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行兒童貧血方面知識(shí)的培訓(xùn),其他學(xué)校作為對(duì)照組。通過(guò)對(duì)比干預(yù)前后干預(yù)組和對(duì)照組間血紅蛋白水平的差異,分析健康信息干預(yù)對(duì)提高貧困地區(qū)學(xué)生血紅蛋白水平、減少貧血率的作用。結(jié)果貧困農(nóng)村地區(qū)學(xué)齡兒童貧血率較高,為21.6%;寄宿學(xué)生和12歲及以上學(xué)生表現(xiàn)更為嚴(yán)重,貧血率分別為25.6%,38.5%。家長(zhǎng)健康信息干預(yù)對(duì)提高貧困農(nóng)村非寄宿學(xué)生血紅蛋白水平有一定效果,非寄宿學(xué)生血紅蛋白水平均增加1.2 g/L;但對(duì)寄宿學(xué)生的效果不顯著。結(jié)論貧困農(nóng)村學(xué)生貧血問(wèn)題較嚴(yán)重,通過(guò)信息干預(yù)雖然能部分解決非寄宿學(xué)生貧血問(wèn)題,但如何解決寄宿學(xué)生的貧血問(wèn)題需要進(jìn)一步探索。
[Abstract]:Objective to analyze the feasibility of solving the anemia problem of poor rural students by providing parents with nutritional and health information such as anemia. Methods in 42 rural schools of 9 poor counties in Shaanxi Province, 12 schools were randomly selected for information intervention. The parents of the fourth grade students in these schools were trained in the knowledge of anemia in children, and other schools served as the control group. The difference of hemoglobin levels between the intervention group and the control group was compared before and after the intervention. The effect of health information intervention on improving hemoglobin level and reducing anemia rate of students in poor areas was analyzed. Results the anemia rate of school-age children in poor rural areas was higher (21.6%), and that of boarding students and students aged 12 years and above was more serious. The incidence of anemia was 25.6% and 38.5% respectively. The intervention of parents' health information had certain effect on improving the hemoglobin level of poor rural non-boarding students. The hemoglobin level of non-boarding students increased by 1.2 g / L, but the effect on boarding students was not significant. Conclusion the anemia problem of poor rural students is more serious, although the information intervention can partly solve the anemia problem of non-boarding students. However, how to solve the problem of anemia of boarding students needs further exploration.
【作者單位】： 中國(guó)科學(xué)院地理科學(xué)與資源研究所農(nóng)業(yè)政策研究中心;西北大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院;Stanford
【基金】：中國(guó)科學(xué)院地理科學(xué)與資源研究所優(yōu)秀青年人才基金項(xiàng)目(2011RC102) 國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目(71033003)
【分類(lèi)號(hào)】：G478;R193

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1615973