本文關(guān)鍵詞：遠程教育:一個開放的新紀(jì)元——透視美國遠程教育2013年會，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

遠程教育:一個開放的新紀(jì)元——透視美國遠程教育2013年會

作者：馬曉玲,曹盼,邢萬里,彭飛燕,楊飛,吳永和 單位：華東師范大學(xué)信息學(xué)系；華東師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)系；密蘇里大學(xué)哥倫比亞分校信息科學(xué)與教育技術(shù)系；華東師范大學(xué)教育信息化系統(tǒng)工程研究中心暨上海數(shù)字化教育裝備工程技術(shù)研究中心 本文刊于： 《遠程教育雜志》 2014年第02期

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     美國遠程教育學(xué)會USDLA于2013年4月在密蘇里州圣路易斯市召開了2013年會,會議主題為遠程教育:一個開放的新紀(jì)元。通過介紹了美國遠程教育、遠程教育學(xué)會及該年會概況,并重點對本次會議內(nèi)容進行了系統(tǒng)地分析,包括網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)、教師能力與發(fā)展、遠程教育有效管理、質(zhì)量保證和遠程教育中的相關(guān)技術(shù)與工具等方面內(nèi)容,呈現(xiàn)出美國遠程教育的未來趨向,并給出啟示。以期能夠?qū)鴥?nèi)遠程教育領(lǐng)域的相關(guān)研究提供思路和指導(dǎo),促進中國遠程教育的發(fā)展。

基金項目:

2010年教育部人文社會科學(xué)研究一般項目“社會計算環(huán)境下e-Learning教育應(yīng)用創(chuàng)新研究”(課題編號:10YJA880148)的階段成果;2011年度國家社科基金重點項目“電子課本出版與生態(tài)發(fā)展研究”(課題編號:11AXW001);上海市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃一般課題“電子課本生態(tài)發(fā)展的研究”(課題編號:2012BTQ001)資助

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