本文關鍵詞： 青春期開始時間 自我概念 初中 女生　出處：《心理科學》2013年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：目的:探討青春期開始時間早晚對初中女生自我概念發(fā)展的影響。方法:整群抽取初一至初三年齡12-14歲的女生共658人,采用青春期發(fā)育量表、田納西自我概念量表進行測量。結果:①絕大多數12至14歲的女生青春期發(fā)育狀態(tài)處于青春期中和青春期晚期(二者合占90%);②年齡×青春期發(fā)育水平的方差分析顯示,在自我概念各因子分及總分上,年齡和青春期發(fā)育水平的主效應均不顯著;③在家庭自我、社會自我、自我認同、自我行動以及自我概念總分上年齡與青春期發(fā)育水平交互效應顯著,高年齡低青春期發(fā)展水平和低年齡高青春期發(fā)展水平的初中女生的得分均較低。結論:青春期開始時間早晚可能對初中女生的自我概念的發(fā)展有一定影響,青春期開始時間晚或早均不利于女生自我概念的發(fā)展。
[Abstract]:Objective: to explore the influence of puberty onset time on the self-concept development of girls in junior high school. Methods: 658 girls aged 12-14 years old from the first to third year of junior high school were selected by cluster and used puberty development scale. The Tennessee Self-Concepts scale was used to measure the results. Results the majority of female students aged 12 to 14 were in the middle of puberty and late adolescence. The main effects of age and puberty on self-concept were not significant in family self, social self, self-identity. The interaction between age and puberty was significant in the total score of self-action and self-concept. The scores of junior high school girls with high age and low puberty level were lower. Conclusion: the onset of puberty may have a certain influence on the development of self-concept of junior high school girls. The late or early onset of puberty is not conducive to the development of female self-concept.
【作者單位】： 西南大學文化與社會發(fā)展學院;湖南師范大學教育科學學院心理系;
【分類號】：B844.2

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1528972