本文關(guān)鍵詞： 指導(dǎo)策略 培養(yǎng)學(xué)生 生活適應(yīng) 進(jìn)城務(wù)工人員 子女 系列活動(dòng) 引導(dǎo)學(xué)生 成長(zhǎng) 城市生活 城市兒童　出處：《思想理論教育》2013年14期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正一、針對(duì)不同狀態(tài)和問(wèn)題的指導(dǎo)策略通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查與訪談,我們總結(jié)出了小學(xué)高、中、低年段進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女(以下簡(jiǎn)稱"隨遷子女")的城市生活適應(yīng)狀態(tài)。在此基礎(chǔ)上,每一學(xué)期,我們都組織若干次校內(nèi)和對(duì)外的現(xiàn)場(chǎng)研討,其內(nèi)容包括活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)參與、現(xiàn)場(chǎng)研討、經(jīng)驗(yàn)交流、問(wèn)題聚焦、拓展重建等。通過(guò)研討,進(jìn)一步清晰隨遷子女的成
[Abstract]:On the basis of this , we organize several internal and external field studies on the basis of the questionnaires and interviews . On the basis of this , we organize several internal and external field discussions each semester . The contents include the active site participation , the on - site discussion , the exchange of experiences , the focus of the problem , the expansion of the reconstruction , etc . Through the discussion , the formation of the children is further clearly defined .

【作者單位】： 江蘇省常州市虹景小學(xué);
【分類號(hào)】：G521

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本文編號(hào)：1513540