本文關(guān)鍵詞： 漢藏中學(xué)生 生活事件 心理控制源 應(yīng)付方式　出處：《四川師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2013年03期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：為了解來(lái)自不同文化背景的中學(xué)生在生活事件、心理控制源和應(yīng)付方式等方面的差異和特點(diǎn),使用青少年生活事件量表、應(yīng)付方式問(wèn)卷和內(nèi)控性、有勢(shì)力的他人及機(jī)遇量表對(duì)684名漢、藏中學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)漢、藏中學(xué)生在生活事件的健康適應(yīng)因子和其它因子上存在差異,在心理控制源的三個(gè)因子上差異顯著,在應(yīng)付方式的合理化、自責(zé)和幻想因子上差異顯著;(2)藏族中學(xué)生的健康適應(yīng)因子與機(jī)遇因子對(duì)他們采取積極應(yīng)付方式有預(yù)測(cè)作用,漢族中學(xué)生的機(jī)遇、受罰、其它和有勢(shì)力的他人因子對(duì)他們采取積極應(yīng)付方式有預(yù)測(cè)作用。
[Abstract]:In order to understand the differences and characteristics of life events, locus of control and coping styles among middle school students from different cultural backgrounds, the adolescent life events scale, coping style questionnaire and internal control were used. The influential others and opportunities scale was used to investigate 684 middle school students in China and Tibet. The results showed that there were differences in health adaptation factors and other factors of life events between middle school students and middle school students. There were significant differences in the three factors of locus of control, the rationalization of coping styles, the differences in self-accusation and fantasy factors (2) the health adaptation factors and opportunity factors of Tibetan middle school students had a predictive effect on their positive coping styles. Opportunities, penalties, and other and powerful other factors predict positive coping styles for Han middle school students.
【作者單位】： 四川師范大學(xué)教師教育學(xué)院;
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金一般項(xiàng)目“藏傳佛教世俗信徒宗教朝圣的社會(huì)心理機(jī)制研究”(編號(hào):08BZJ003)
【分類(lèi)號(hào)】：B844.2

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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4 李s

本文編號(hào)：1500687