本文關(guān)鍵詞： 評(píng)價(jià)量規(guī) 主要學(xué)習(xí)方式 學(xué)習(xí)方案 信息技術(shù) 自主學(xué)習(xí) 指導(dǎo)思想 性學(xué) 知識(shí)建構(gòu) 講授者 隴東學(xué)院 　出處：《中國教育技術(shù)裝備》2013年35期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正我國傳統(tǒng)的教學(xué)方式中師生之間缺少互動(dòng)交流,使學(xué)生失去思考的能力和自主學(xué)習(xí)的興趣。提出在教學(xué)中學(xué)生自主探索交流平臺(tái)的教學(xué)價(jià)值,并結(jié)合教學(xué)實(shí)際,設(shè)計(jì)研究性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)量規(guī)作為考察學(xué)生探索交流平臺(tái)功能的依據(jù)。近年來,我國教育界課程改革進(jìn)行得如火如荼。信息技術(shù)與課程整合是目前課程改革中的一個(gè)指導(dǎo)思想,研究性學(xué)習(xí)是課程改革的一種主要學(xué)習(xí)方式。在日常的教學(xué)中,教師應(yīng)向?qū)W生傳輸研究性學(xué)習(xí)的理念,增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。探索交流平臺(tái)的合理使用和設(shè)計(jì)量規(guī)是研究性學(xué)
[Abstract]:Due to the lack of interactive communication between teachers and students in traditional teaching methods in China, the students lose their ability to think and their interest in autonomous learning. The teaching value of students' autonomous exploration and communication platform in teaching is put forward. Combined with teaching practice, the evaluation gauge of inquiry learning is designed as the basis of exploring the function of communication platform for students in recent years. The curriculum reform of the educational circles in China is in full swing. The integration of information technology and curriculum is a guiding ideology in the current curriculum reform. Research learning is one of the main learning methods of the curriculum reform. Teachers should transmit the idea of research-based learning to students and enhance students' autonomous learning ability. The rational use of communication platform and the design of gauge are research-based learning.
【作者單位】： 隴東學(xué)院信息工程學(xué)院;隴東學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院;
【基金】：國家社會(huì)科學(xué)基金“十二五”規(guī)劃國家一般課題《信息技術(shù)促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展的實(shí)證研究》之子課題《教育技術(shù)產(chǎn)業(yè)與教育技術(shù)專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的研究》(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):BCA110020) 甘肅省科技支撐項(xiàng)目《基于SOA架構(gòu)的高校數(shù)字化管理模式的創(chuàng)新與實(shí)踐》(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):1304GKCM016)
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 我國傳統(tǒng)的教學(xué)方式中師生之間缺少互動(dòng)交流,使學(xué)生失去思考的能力和自主學(xué)習(xí)的興趣。提出在教學(xué)中學(xué)生自主探索交流平臺(tái)的教學(xué)價(jià)值,并結(jié)合教學(xué)實(shí)際,設(shè)計(jì)研究性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)量規(guī)作為考察學(xué)生探索交流平臺(tái)功能的依據(jù)。 近年來,我國教育界課程改革進(jìn)行得如火如荼。信息技術(shù)與課

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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4 宋U，

本文編號(hào)：1485906