本文關(guān)鍵詞： “維果茨基復(fù)興” 情感發(fā)展理論 兒童學(xué)探究 發(fā)展援助與障礙治療　出處：《全球教育展望》2013年11期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：西方"維果茨基復(fù)興"運(yùn)動(dòng)的后期,人們發(fā)現(xiàn)了維果茨基情感理論在其整個(gè)理論中的重要性。本文在把握維果茨基情感理論整體結(jié)構(gòu)及其在教育學(xué)上的意義的基礎(chǔ)上,探討了兒童學(xué)建構(gòu)中,情感理論在教育臨床上的診斷與治療的方法。
[Abstract]:The late period of Western "Vygotsky Revival" Movement. People have discovered the importance of Vygotsky's emotion theory in his whole theory. Based on grasping the whole structure of Vygotsky's affective theory and its significance in pedagogy, this paper probes into the construction of children's theory. The method of diagnosis and treatment of emotion theory in education clinic.
【作者單位】： 上海師范大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目“社會(huì)·文化視野下的兒童研究與課程創(chuàng)新”(項(xiàng)目編號(hào):11JJD880006)的研究成果
【分類號(hào)】：G40
【正文快照】： 一、西方“維果茨基復(fù)興”中的主要研究及維果茨基情感理論研究1980年代后期,世界范圍內(nèi)在心理學(xué)、教育學(xué)、人類學(xué)等人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域出現(xiàn)了重新評(píng)價(jià)維果茨基理論的動(dòng)向,即所謂“維果茨基復(fù)興”。20世紀(jì)80年代以來,思想界出現(xiàn)了探究與重構(gòu)后現(xiàn)代人類知識(shí)框架的十分活躍的思想

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1 李林森,梁麗華;皮亞杰發(fā)生認(rèn)識(shí)論對(duì)學(xué)校教育的意義[J];中國(guó)計(jì)量學(xué)院學(xué)報(bào);2001年S1期

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本文編號(hào)：1472114