本文關鍵詞： 英美教師 在職培訓模式 教師培訓　出處：《教育與職業(yè)》2013年17期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：文章通過分析英美發(fā)達國家的教師在職培訓模式,提出我國教師培訓應該重視院校協(xié)作,加強教師間的合作,構建網絡互動平臺,重視"校本培訓"等建議,以期改進教師在職培訓質量,從而促進教師專業(yè)發(fā)展。
[Abstract]:Based on the analysis of the in-service training mode of teachers in Anglo-American developed countries, this paper puts forward some suggestions such as attaching importance to the cooperation of colleges and universities, strengthening the cooperation among teachers, constructing the interactive platform of network, and attaching importance to school-based training in our country. In order to improve the quality of teacher training, and promote the professional development of teachers.
【作者單位】： 陜西學前師范學院外國語言文學系;
【基金】：2010年陜西省省級課題“農村高中英語教師專業(yè)發(fā)展需求與教師培訓”的階段性研究成果。(課題編號:2010JK051)
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 21世紀的社會是一個終身教育的社會,隨著世界范圍內教 育改革的不斷深入和向前推進,人們越來越深刻地認識到教師 專業(yè)發(fā)展是提高教學質量的有效途徑,是課程改革成敗的關 鍵。在教師專業(yè)發(fā)展方面,英美發(fā)達國家有許多好的經驗和做 法值得我們學習和借鑒。對英美教師培訓模式的

【共引文獻】

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本文編號：1448826