本文關(guān)鍵詞： 教育研究 人大復(fù)印報(bào)刊資料《教育學(xué)文摘》 論文摘編　出處：《教育發(fā)展研究》2013年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：通過對中國人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料《教育學(xué)文摘》摘編論文的統(tǒng)計(jì)分析,可以看出2010-2011年教育學(xué)研究的熱點(diǎn)集中于教育公平、教育研究方法、《規(guī)劃綱要》問題、高考改革與應(yīng)試教育問題、新課改問題、教育質(zhì)量與評估問題等方面。今后教育學(xué)研究將進(jìn)一步關(guān)注教育理論與實(shí)踐的結(jié)合問題、《規(guī)劃綱要》實(shí)施當(dāng)中的具體問題和新課改的爭議問題等。
[Abstract]:Through the statistical analysis of the selected papers of Renmin University of China, we can see that the focus of pedagogy research in 2010-2011 is on education equity and educational research methods. The problems of "Planning outline", the reform of college entrance examination and examination-oriented education, the new curriculum reform, the quality of education and the evaluation of education, etc., will be paid more attention to the combination of educational theory and practice in the future. The concrete problems in the implementation of the Program outline and the controversial issues in the new curriculum reform, etc.
【作者單位】： 中國人民大學(xué)書報(bào)資料中心;廈門大學(xué)教育研究院;
【分類號】：G521
【正文快照】： 自2010年至今,從對教育基本理論問題的探討到高招改革的探索,再到新課改“穿新鞋走老路”的爭論,我國教育研究一直在蓬勃發(fā)展。而隨著《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》(簡稱《規(guī)劃綱要》)的出臺,教育質(zhì)量評估受到越來越多的重視,學(xué)術(shù)界的研究也必然對這些重

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本文編號：1445838