本文關(guān)鍵詞：合理性視域下西部民族地區(qū)教育公平的思考　出處：《前沿》2013年19期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】："合理性"要求西部民族地區(qū)的實現(xiàn)教育公平,需要從民族地區(qū)社會整體的發(fā)展和穩(wěn)定以及社會成員的個體發(fā)展和需要兩者的辨證關(guān)系出發(fā),尊重受教育者的基本權(quán)利,對教育資源進行合理配置,實現(xiàn)教育成功機會和教育效果的相對均等。
[Abstract]:"Rationality" requirements of the western ethnic areas to achieve educational fairness, starting from the dialectical relationship between the ethnic regions and stable development of the whole society and individual members of society development and the needs of their basic rights, respect education, the rational allocation of educational resources, the relative realization of the equal opportunity of educational success and educational effect.

【作者單位】： 玉林師范學院思想政治理論課教學部;
【基金】：2009年教育部人文社會科學研究青年項目(項目編號:09YJC710040)的階段性成果
【分類號】：G521
【正文快照】： 一、合理性視域下教育公平的含義與層次合理性是一個意蘊非常豐富的哲學概念,從科學意義來說,它含有“合事實、合邏輯、合規(guī)律與合理性”的意思。從價值判斷來說,又含有“合目的、合理想、合原則”意思。“合理性是人類根據(jù)對周圍環(huán)境和條件的正確認識、判斷和把握,基于最大限

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1425856