本文關鍵詞：高�，F(xiàn)代遠程教育調查與思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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一-德闖感爵疇爹;認邢詠者視點漏)儷麗贏-一-一?--一一一一一一高校現(xiàn)代遠程教育調查與思考張堯學/ 文隨著信息技術、特別是網(wǎng)絡技術和多媒體技術的飛速發(fā)展,以網(wǎng)上交互式學習為主要特點的現(xiàn)代遠程教育在中國得到了巨大發(fā)展,已成為中國大眾化高等教育的重要組成部分。中國的現(xiàn)代遠程教育起步于 1 9 9 8年,至今已經(jīng)過 6年的發(fā)展期,形成了一定的規(guī)模,積累了豐富的經(jīng)驗,創(chuàng)造了自己的模式,獲得了很好的效益,但同時也還有許多必須直面的挑戰(zhàn)和問題,本文是關于中國現(xiàn)代遠程教育的一些調查和思考。我國現(xiàn)代遠程教育的基本情況1、規(guī)模20 04 年 8 月止,國家共批準 68 家高校從事現(xiàn)代遠程教育,其中 199 9年批準 5家,2 0 0 0年批準2 6家,2(j() l年批準 14家,2 0 0 2年批準 22 家,2 0 0 3年受國家政策調整的影響只批準了東北師范大學 1家。經(jīng)批準進行現(xiàn)代遠程教育的68 家高校都成立了專門的管理和教學機構從事網(wǎng)絡教育。而且,他們還發(fā)展了與包括國外機構在內的社會各界的廣泛合作,爭取社會各界對現(xiàn)代遠程教育,或稱為網(wǎng)絡教育(E一learn in g) 的投人,取得了很好的效果。關于我國目前現(xiàn)代遠程教育的規(guī)模見表一1由表一1,我們可得到如下幾點結論:l) 我國現(xiàn)代遠程教育的規(guī)模在不斷擴大。從絕對值來... 內容來自轉載請標明出處.

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