本文關(guān)鍵詞：省屬師范大學教師教育學科建設(shè):價值、目標與路徑　出處：《云南師范大學學報(哲學社會科學版)》2013年03期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：在我國教師教育發(fā)展轉(zhuǎn)型的歷史條件下,教師教育學科建設(shè)對省屬師范大學彰顯辦學特色具有獨特的價值。省屬師范大學教師教育學科建設(shè)的根本目標,是通過高質(zhì)量的教師培養(yǎng)、對教育機構(gòu)的引領(lǐng)示范和對政府部門的政策咨詢,服務(wù)區(qū)域教師特別是基礎(chǔ)教育教師的專業(yè)發(fā)展和基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展。要實現(xiàn)這一目標,應(yīng)實施"綜合集成戰(zhàn)略",有機整合與有效利用校內(nèi)外各種教師教育資源,實現(xiàn)教師教育理論、模式和制度的協(xié)同創(chuàng)新。
[Abstract]:Under the historical conditions of the development and transformation of teacher education in China, the subject construction of teacher education has a unique value for the provincial normal universities to highlight the characteristics of running a school, and the fundamental goal of the subject construction of teacher education in the provincial normal universities. Is through the high-quality teacher training, the leading demonstration to the educational institution and the policy consultation to the government department. In order to achieve this goal, we should implement the "integrated strategy" to serve the regional teachers, especially the basic education teachers' professional development and the development of the basic education. Organic integration and effective use of all kinds of teacher education resources inside and outside the school to realize the collaborative innovation of teacher education theory, model and system.
【作者單位】： 云南師范大學校長辦公室;
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 當前,教育質(zhì)量成為全社會日益關(guān)注的重要問題。提高教育質(zhì)量的前提是提高教師專業(yè)水平,而唯有高質(zhì)量的教師教育方能培養(yǎng)出高水平的教師。教師教育學科以教師教育活動為研究對象,以揭示教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律為己任,目的是為教師教育實踐的改進和發(fā)展提供理論指導(dǎo)和方法支持,因而成

【參考文獻】

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【共引文獻】

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