本文關鍵詞：文化觀照下的英國遠程教育質量保障三角模型探析　出處：《中國遠程教育》2013年05期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：備受世界贊譽的英國遠程教育有賴于有效的質量保障機制,英國遠程教育質量保障機制深深植根于英國傳統(tǒng)文化之中。本文站在一個全新的視角去解析英國遠程教育質量保證中的政府—社會—院校三角模型,有助于我們更深層地理解英國遠程教育,并給我國現(xiàn)代遠程教育發(fā)展提供有益的啟迪。
[Abstract]:The British distance education world acclaimed depends on the quality guarantee mechanism of effective, quality guarantee mechanism of distance education in Britain is deeply rooted in the traditional culture of Britain. This stood in a new perspective to ensure that government society universities in the triangle model analysis of British distance education quality, helps us to deeply understand the remote education in Britain, and to the development of Modern Distance Education in China to provide useful inspiration.

【作者單位】： 浙江廣播電視大學;
【分類號】：G556.1
【正文快照】： 質量是高等教育持續(xù)發(fā)展的關鍵,也是各種高等教育機構不能回避的重要問題,因此有“高等教育生命線”之說。質量保障成為各類高等教育形式的改革和發(fā)展的中心課題,遠程教育作為高等教育的一種新形式,較之于傳統(tǒng)校園教育的差異和自身特點,其質量保障問題一直是各國政府和社會所

【參考文獻】

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