本文關(guān)鍵詞：基于AHP的數(shù)學(xué)試題難度模糊綜合評判　出處：《教育科學(xué)》2013年05期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：大規(guī)模教育考試命題中,試題難度的預(yù)估和控制是一項重要內(nèi)容,也是公認的難點。傳統(tǒng)上,試題難度的預(yù)估和控制主要是依靠命題專家的經(jīng)驗,通過定性分析判斷而得出,其主觀隨意性較強,預(yù)估的精度也難以保證。本文提出采用基于AHP的模糊綜合評判方法對試題難度進行預(yù)估。其基本思想是利用AHP方法和模糊數(shù)學(xué)原理對命題專家的經(jīng)驗進行科學(xué)化總結(jié)和提煉,通過定性和定量分析相結(jié)合對試題難度進行綜合評判。本方法應(yīng)用于大規(guī)模教育考試數(shù)學(xué)試題的難度預(yù)估和控制,取得了顯著的成效。不但減少了主觀隨意性,在預(yù)估的精度和穩(wěn)定性上也有了很大的提高。試題難度模糊綜合評判方法實用性強、具有處理時變和非線性的能力、使用方便,在大規(guī)模教育考試命題中具有廣泛的應(yīng)用前景。
[Abstract]:Mass education examination, forecast and control difficulty is an important content, also is the difficult point. Traditionally, prediction and control difficulty is mainly rely on the proposition of the experience of experts, through qualitative analysis and judgment that the subjective, the prediction accuracy is difficult to guarantee. This paper presents the fuzzy comprehensive evaluation method based on AHP to estimate the difficulty. The basic idea is to use the AHP method and the scientific summary and refining the principle of fuzzy mathematics proposition experience of experts, making a comprehensive evaluation on the degree of difficulty by combining qualitative and quantitative analysis. The difficulty of predicting and controlling the method applied to large scale examination in mathematics education. Has achieved remarkable results. Not only reduces the subjectivity, in the prediction precision and stability has been greatly improved. The difficulty of fuzzy comprehensive The evaluation method is very practical, has the ability to deal with time-varying and nonlinear, and is convenient to use. It has a wide application prospect in the large-scale education examination proposition.

【作者單位】： 上海市教育考試院;
【基金】：上海市教育科學(xué)2012年度市級項目“大規(guī)模教育考試試題難度模糊綜合評判研究”(B12138)研究成果
【分類號】：G424.74
【正文快照】： 一、引言試題的難度是試題質(zhì)量的重要指標,確保大規(guī)模教育考試試題難度處在合理的范圍是科學(xué)化命題的重要組成部分。正如教育測量學(xué)家Stenner所說:如果命題者不能說出這道試題為什么比那道試題難,那么他就根本不知道他在測量什么�？梢�,對試題難度的把握在命題過程中是非常重

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1388755