本文關(guān)鍵詞：美國(guó)職前教師培養(yǎng):入學(xué)選拔的視角　出處：《外國(guó)中小學(xué)教育》2013年10期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：職前教師選拔是教師教育計(jì)劃的源頭性環(huán)節(jié),關(guān)系到教師教育的質(zhì)量。21世紀(jì)初期,專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能和專業(yè)品性逐漸成為引領(lǐng)美國(guó)教師教育機(jī)構(gòu)選拔職前教師的三維標(biāo)準(zhǔn);教師教育機(jī)構(gòu)的選拔要求涵蓋學(xué)術(shù)性和非學(xué)術(shù)性要求兩個(gè)方面;選拔方法呈現(xiàn)多元、整合性特征。對(duì)美國(guó)職前教師選拔制度的探析將為我國(guó)當(dāng)前的教師教育改革提供有益的借鑒。
[Abstract]:Preservice teacher selection is a key segment of a teacher education program, related to the quality of teacher education is the.21 century, professional knowledge, professional skills and professional qualities gradually become the 3D standard of teacher education institutions to lead the United States selection of pre service teachers; selection of teacher education institutions requirements covering academic and non academic requirements in two aspects; the selection methods are diverse, integrated features. The analysis of American pre service teacher selection system will provide a useful reference for the current teacher education reform in China.

【作者單位】： 聊城大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目《地方高師院校戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與核心競(jìng)爭(zhēng)力的形成機(jī)制研究》(項(xiàng)目編號(hào)10YJA880068)的研究成果之一
【分類號(hào)】：G451.1
【正文快照】： 20世紀(jì)中葉以來(lái),世界各國(guó)都將教育置于戰(zhàn)略發(fā)展的高度。教育的質(zhì)量取決于教師的質(zhì)量,對(duì)教育質(zhì)量的關(guān)注必然引發(fā)對(duì)教師質(zhì)量的重視,正如國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)(InternationalCommission on Education for the Twenty-first Century)1996年指出,我們無(wú)論怎樣強(qiáng)調(diào)教師質(zhì)量的重要性

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本文編號(hào)：1387440