本文關(guān)鍵詞：學(xué)校質(zhì)量文化建設(shè)的基本理念　出處：《教育科學(xué)研究》2013年05期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：學(xué)校質(zhì)量是學(xué)校提供的教育活動(dòng)使學(xué)生學(xué)習(xí)成就與教育目的相符合的程度。學(xué)校質(zhì)量文化是學(xué)校文化的核心部分,對(duì)學(xué)校質(zhì)量水平提升具有重要意義。常規(guī)的學(xué)校質(zhì)量文化建設(shè)存在"績(jī)效本位"和"學(xué)生本位"兩種取向,需要在吸取兩者優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,在質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)文化、質(zhì)量戰(zhàn)略文化和質(zhì)量保障文化三個(gè)維度上推進(jìn)學(xué)校質(zhì)量文化建設(shè)。
[Abstract]:The school quality is the educational activity provided by the school . The school quality culture is the core part of the school culture , which is of great significance to the improvement of the quality level of the school . The traditional school quality culture construction has two orientations of " performance standard " and " student ' s standard " , which needs to promote the construction of school quality culture in three dimensions of quality leadership culture , quality strategic culture and quality guarantee culture .

【作者單位】： 廣州大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：2012年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目“改進(jìn)中小學(xué)校教育質(zhì)量的校本評(píng)價(jià)研究”(12YJC880089)成果之一
【分類(lèi)號(hào)】：G471
【正文快照】： 教育質(zhì)量歷來(lái)是社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn),而在教育改革的進(jìn)程中,如何提升教育質(zhì)量的問(wèn)題也日益受到重視。《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》強(qiáng)調(diào):“建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制,把教育資源配置和學(xué)校工作重點(diǎn)集中到強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)、提高教育質(zhì)量

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1386277