本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)輔助下大學(xué)英語教學(xué)中自主合作學(xué)習(xí)模式究　出處：《才智》2013年06期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 自主學(xué)習(xí) 合作學(xué)習(xí)

【摘要】：計算機的普及與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的成熟給大學(xué)英語教學(xué)帶來了新的契機。秉承高等教育司印發(fā)的《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》(試行),本文對大學(xué)英語教學(xué)中自主合作學(xué)習(xí)模式進(jìn)行了剖析。
[Abstract]:......
【作者單位】： 齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院;
【基金】：齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院指導(dǎo)性教育科研課題醫(yī)學(xué)生英語教學(xué)中自主--合作學(xué)習(xí)模式的研究的階段性成果項目編號為JY20123047 齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院指導(dǎo)性教育科研課題醫(yī)學(xué)院校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與英語課程整合的研究的階段性成果項目編號為JY20123044
【分類號】：G434;H319
【正文快照】： 高等教育司于2004年1月3日印發(fā)的《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》(試行)明確指出,“我們應(yīng)當(dāng)充分利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展帶來的契機,采用新的教學(xué)模式改進(jìn)原來的以教師講授為主的單一課堂教學(xué)模式。新的教學(xué)模式應(yīng)以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐,特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù),使英語教學(xué)朝著個性化學(xué)習(xí)、

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 曹若男;;網(wǎng)絡(luò)時代大學(xué)英語自主—合作學(xué)習(xí)效能研究[J];中國教育信息化;2009年07期

2 王篤勤;大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)[J];外語界;2002年05期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 強云;滕驍;范東生;;英語專業(yè)學(xué)生自主管理英語閱讀學(xué)習(xí)行為研究[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報;2012年01期

2 張舒婷;在計算機輔助語言學(xué)習(xí)環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)習(xí)自主性[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報;2004年02期

3 王愛君;;遠(yuǎn)程開放教育新生學(xué)習(xí)自主性發(fā)展行動研究[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報;2007年01期

4 李艷;大學(xué)英語教學(xué)中學(xué)習(xí)者自主性的培養(yǎng)[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2003年04期

5 魏月紅;;教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的外語自主學(xué)習(xí)[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年04期

6 王裕坤;;大學(xué)新生英語學(xué)習(xí)自主性培養(yǎng)探析[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2007年06期

7 韋薇;;影響英語自主學(xué)習(xí)能力的因素探析[J];安順學(xué)院學(xué)報;2008年02期

8 李愛琴;;對高校英語課堂教學(xué)功能的思考[J];安陽師范學(xué)院學(xué)報;2009年01期

9 唐靜;;自主式教學(xué)模式下大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)[J];安陽工學(xué)院學(xué)報;2006年05期

10 石喜春;陳孟潔;;大學(xué)英語學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)情況調(diào)查及解決方略[J];白城師范學(xué)院學(xué)報;2009年01期

相關(guān)會議論文 前4條

1 許珂;石樂波;;高職學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的探索[A];語言與文化研究（第三輯）[C];2008年

2 吳丹;金成珠;;非英語專業(yè)學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)[A];語言與文化研究(第五輯)[C];2010年

3 俞石明;;淺談?wù)Z言學(xué)習(xí)自主性的培養(yǎng)[A];福建省外國語文學(xué)會2003年年會論文集[C];2003年

4 姚興鳳;;上海大學(xué)大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)模式調(diào)查分析[A];全國大學(xué)英語教學(xué)改革暨網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下外語教學(xué)學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2004年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 馬欣;非英語專業(yè)大學(xué)生元認(rèn)知策略培訓(xùn)個案研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

2 安琦;教師自主教學(xué)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的影響[D];上海外國語大學(xué);2010年

3 肖瓏;生態(tài)視角下的大學(xué)英語課程設(shè)計研究[D];上海外國語大學(xué);2011年

4 李郁;意識學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)策略使用的相關(guān)性研究[D];上海外國語大學(xué);2011年

5 王雪梅;英語專業(yè)研究生學(xué)術(shù)能力的認(rèn)知情感闡釋與多維發(fā)展研究[D];上海外國語大學(xué);2007年

6 林莉蘭;中國大學(xué)英語學(xué)習(xí)者自主模式探索[D];上海外國語大學(xué);2012年

7 何明霞;基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)監(jiān)控理論與實踐研究[D];上海外國語大學(xué);2012年

8 方雪晴;大學(xué)英語教師課堂動機策略研究[D];上海外國語大學(xué);2012年

9 王蓓蕾;基于學(xué)習(xí)檔案的英語學(xué)習(xí)者自主能力培養(yǎng)研究[D];上海外國語大學(xué);2012年

10 顧世民;促進(jìn)大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)的課程因素研究[D];上海外國語大學(xué);2013年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 張立改;運用策略訓(xùn)練提高大學(xué)生英語閱讀自主性的實證研究[D];河北大學(xué);2009年

2 白俊紅;通過教師中介作用培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

3 孫博;高職學(xué)生英語課外自主學(xué)習(xí)調(diào)查研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

4 劉妍;VOA在線聽寫系統(tǒng)對非英語專業(yè)學(xué)生聽力影響研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

5 劉曉莉;分級教學(xué)條件下非英語專業(yè)大學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機研究[D];大連海事大學(xué);2010年

6 趙華芹;培養(yǎng)高職學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的有效途徑[D];中國海洋大學(xué);2010年

7 鄒雪紅;高職院校非英語專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力調(diào)查[D];江西師范大學(xué);2010年

8 顧純潔;在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力[D];蘇州大學(xué);2010年

9 王希萍;高中英語教學(xué)中學(xué)生自主閱讀能力的培養(yǎng)[D];山東師范大學(xué);2010年

10 孟占格;成敗歸因?qū)Ψ怯⒄Z專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的影響[D];河北師范大學(xué);2010年

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 盧瑩;李茜;;教育創(chuàng)新背景下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)[J];黑龍江高教研究;2007年10期

2 李淑梅;;論英語教學(xué)中的互動性合作學(xué)習(xí)[J];教育探索;2006年04期

3 何高大;鐘志英;;多媒體技術(shù)環(huán)境下大學(xué)英語教與學(xué)的適應(yīng)性研究[J];外語界;2007年02期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 葉風(fēng)云;;職中英語課堂的合作學(xué)習(xí)模式[J];新課程研究(中旬刊);2010年05期

2 景亞琴;李芳芳;;BLOG讓自主學(xué)習(xí)互動起來[J];甘肅科技;2008年19期

3 楊萍;;多媒體及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下的大學(xué)英語詞匯教學(xué)[J];遵義師范學(xué)院學(xué)報;2007年02期

4 鄒玲;李潔;;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)英語聽力自主學(xué)習(xí)[J];教育學(xué)術(shù)月刊;2008年08期

5 蔡京紅;;淺議多媒體輔助教學(xué)在高校英語教學(xué)中的應(yīng)用[J];國際關(guān)系學(xué)院學(xué)報;2007年01期

6 蔣艾峰;;NEIE網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)英語聽力教學(xué)實踐初探[J];中國農(nóng)業(yè)銀行武漢培訓(xùn)學(xué)院學(xué)報;2008年03期

7 楊劍波;;大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的自我評估[J];中國現(xiàn)代教育裝備;2011年07期

8 郭穎;;基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的大學(xué)英語合作學(xué)習(xí)模式研究[J];考試周刊;2010年22期

9 張芳;;高中英語課堂中的合作學(xué)習(xí)[J];山東師范大學(xué)外國語學(xué)院學(xué)報(基礎(chǔ)英語教育);2008年04期

10 李茜;;英語自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和學(xué)習(xí)策略研究[J];科技信息;2009年36期

相關(guān)會議論文 前10條

1 劉敏;張玉萍;;論大學(xué)英語中形成性評估對學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要性[A];語言與文化研究（第七輯）[C];2010年

2 陳雪華;;體驗新課標(biāo),淺談小學(xué)英語自主學(xué)習(xí)的引導(dǎo)[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（英語專輯）[C];2006年

3 洪俊彬;;元認(rèn)知策略在大學(xué)英語聽力教學(xué)中的運用[A];福建省外國語文學(xué)會2008年年會論文集[C];2008年

4 鮑吉黨;;對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的探討[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（貴州卷）[C];2010年

5 黃慶芳;;基于網(wǎng)絡(luò)的英語閱讀課自主學(xué)習(xí)模式初探[A];都市型高等農(nóng)業(yè)教育教學(xué)改革論文專輯[C];2007年

6 謝家成;;網(wǎng)上語料料庫輔助英語教學(xué)和自主學(xué)習(xí)[A];全國大學(xué)英語教學(xué)改革暨網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下外語教學(xué)學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2004年

7 嚴(yán)燦勛;;基于單元測試的計算機輔助英語聽力自主學(xué)習(xí)研究[A];全國大學(xué)英語教學(xué)改革暨網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下外語教學(xué)學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2004年

8 陳永菊;;高中英語課堂中學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師的“服務(wù)意識與行為”研究[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（廣西卷）[C];2010年

9 楊彥麗;;論高中新課程下培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的意義及措施[A];國家教師科研基金十二五階段性成果集（華北卷）[C];2012年

10 章自力;;俄語教學(xué)活動中網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的全方位引進(jìn)和構(gòu)建[A];中國首屆“海峽兩岸俄語教學(xué)與研究學(xué)術(shù)討論會”論文摘要集[C];2005年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 江蘇省海安高級中學(xué) 唐翠華;加強自主學(xué)習(xí) 提高綜合能力[N];江蘇教育報;2010年

2 河南公安高等專科學(xué)校 王素珍;自主學(xué)習(xí) 為外語教學(xué)搭建創(chuàng)新平臺[N];光明日報;2008年

3 洛陽市伊川縣豫港電力中學(xué) 閆戰(zhàn)國;培養(yǎng)自主學(xué)習(xí),激活英語課堂[N];學(xué)知報;2010年

4 沙縣實驗小學(xué) 吳燕梅;創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的課堂[N];三明日報;2008年

5 山東省無棣縣第二實驗學(xué)校 孫以華;淺議初中英語單詞的自主學(xué)習(xí)[N];學(xué)知報;2011年

6 楊欣欣 程盼盼 代�？�;向“聾子英語”和“啞巴英語”宣戰(zhàn)[N];中國教育報;2006年

7 遼寧省朝陽市雙塔區(qū)珠江路小學(xué) 王秀平;閱讀教學(xué)中自主學(xué)習(xí)方法探究[N];學(xué)知報;2010年

8 集美大學(xué)教師教育學(xué)院 施茂枝;慎行自主學(xué)習(xí)[N];中國教育報;2009年

9 句容市第二中學(xué) 紀(jì)梅蘭;關(guān)愛與自主學(xué)習(xí)[N];江蘇教育報;2008年

10 山東省梁山縣實驗中學(xué) 林靜;自主學(xué)習(xí)在英語教學(xué)中的應(yīng)用[N];學(xué)知報;2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前4條

1 譚清;建構(gòu)主義視野下基于網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)英語寫作教學(xué)：課堂行動研究[D];中央民族大學(xué);2009年

2 崔雅萍;多元學(xué)習(xí)理論視域下大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力可持續(xù)發(fā)展研究[D];上海外國語大學(xué);2012年

3 何明霞;基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)監(jiān)控理論與實踐研究[D];上海外國語大學(xué);2012年

4 馬欣;非英語專業(yè)大學(xué)生元認(rèn)知策略培訓(xùn)個案研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 張艷;自主學(xué)習(xí)及其在英語教學(xué)中的應(yīng)用[D];山東師范大學(xué);2004年

2 金彩虹;自主學(xué)習(xí)及其在高中英語教學(xué)中的培養(yǎng)[D];遼寧師范大學(xué);2004年

3 王秋香;理工院校學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機模式對自主學(xué)習(xí)影響的實證研究[D];中北大學(xué);2011年

4 趙麗紅;大學(xué)英語課堂教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)實驗研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2004年

5 伍光琴;構(gòu)建高中英語自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式[D];華中師范大學(xué);2004年

6 王鵬;英語教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)[D];遼寧師范大學(xué);2004年

7 唐瑞新;高中英語課程中自主學(xué)習(xí)訓(xùn)練的實驗研究[D];廣西師范大學(xué);2003年

8 鐘讀寧;自主學(xué)習(xí)在高中英語聽力教學(xué)中的運用[D];山東師范大學(xué);2010年

9 姜俠;論中學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)[D];遼寧師范大學(xué);2004年

10 強云;英語閱讀中的自主學(xué)習(xí)[D];安徽師范大學(xué);2004年

，

本文編號：1353896