本文關鍵詞：中學生生命意義與主觀幸福感心理健康自殺意念的相關性　出處：《中國學校衛(wèi)生》2013年08期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：目的了解中學生生命意義狀況及其與主觀幸福感、心理健康及自殺意念的相關性,為提高學生的生命意義感提供理論依據(jù)。方法從北京、山東、四川、湖南和廣西隨機抽取初、高中生共1 352名,采用問卷測量其生命意義、主觀幸福感、心理健康、自殺意念和價值觀。結果中學生的生命意義感普遍不強,高中生的生命意義得分低于初中生(F=10.14,P0.01)。學生生命意義感減弱時,主觀幸福感降低,心理健康水平下降(r=-0.40,P0.01),自殺意念增多(r=-0.33,P0.01)。在價值觀方面,低生命意義組學生更看重財富權力和社會地位(χ2值分別為11.87,11.57,P值均0.01),高生命意義組更注重自我價值實現(xiàn)、為社會做貢獻(χ2值分別為5.46,12.38,P值均0.05);高生命意義組學生更傾向于認為對一個人最重要的事物是信仰(χ2=5.92,P0.05)。結論中學生生命意義缺失將帶來嚴重后果,應設法提高中學生的生命意義感。
[Abstract]:......
【作者單位】： 廣西大學教育學院;
【基金】：國家社科基金項目(11XSH023) 廣西哲學社會科學“十二五”規(guī)劃課題(11FSH024)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 生命意義指人們對自己生命中目的、目標的認識和追求,每個人的生命中都有一些獨特的目的或目標[1]。生命意義是健康和幸福不可或缺的元素,缺乏生命意義容易導致各種心理問題[2]。研究發(fā)現(xiàn),生命意義與抑郁等消極情緒有較強的負相關,與喜悅等積極情緒有顯著正相關[3],并能預測1

【參考文獻】

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1 王學志;宮火良;康曉然;劉雯雯;董曉靜;馬彥鋒;;青少年自殺意念量表中文版在高中生應用的信效度分析[J];中國健康心理學雜志;2011年08期

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3 張衛(wèi)東,刁靜,Constance J.Schick;正、負性情緒的跨文化心理測量:PANAS維度結構檢驗[J];心理科學;2004年01期

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5 張姝s，

本文編號：1349607