本文關(guān)鍵詞：基于WEB2.0優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享平臺的構(gòu)建　出處：《陜西師范大學(xué)》2013年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)融入到人們生活的各個領(lǐng)域,正改變著人們的生活方式和學(xué)習(xí)方式。于此同時教育也進入了教育信息化時代,WEB2.0因其交互性強而被廣大高校所青睞。許多高校都建設(shè)了基于WEB2.0的精品課程網(wǎng)站,開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)課程,建立了教學(xué)資源庫。WEB2.0的優(yōu)勢在于提倡用戶參與網(wǎng)站建設(shè),但同時這也會導(dǎo)致教學(xué)資源良莠不齊,因參與用戶過多而導(dǎo)致訪問速度過慢,程序出錯、網(wǎng)站負荷量大等問題。云計算的發(fā)展和研究,為人們解決在WEB2.0精品課程網(wǎng)站建設(shè)中存在的相關(guān)問題的解決提供了新的思路。 本文主要以WEB2.0理念為指導(dǎo),分析了目前現(xiàn)有的教學(xué)平臺模式。把云計算里的PaaS引入到精品課程平臺建設(shè)中來,研究云平臺為WEB2.0教學(xué)平臺建設(shè)帶來的新機遇；最后以《數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用》這門課為例成功搭建了基于新浪公有云平臺的教學(xué)資源共享平臺,從而實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享,優(yōu)化了教學(xué)過程和學(xué)習(xí)過程,促進了教學(xué)活動的實施。為此,本文主要做了以下方面的工作： 1.分析和對比了目前國內(nèi)外WEB2.0精品課程網(wǎng)站中存在的問題,為本文的研究提供了切入點。 2.本文在WEB2.0、云計算等技術(shù)研究的基礎(chǔ)上,提出了后續(xù)實驗在設(shè)計方面所必須的模塊和功能。 3.分析并闡述了云平臺為WEB2.0技術(shù)帶來的新機遇,并重點闡述了WEB2.0核心應(yīng)用在本網(wǎng)站中的具體應(yīng)用和實現(xiàn)方法。 4.最終在新浪公有云平臺下成功的搭建了以《數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用》這門課為例的基于WEB2.0的教學(xué)資源共享平臺,并對該平臺的優(yōu)化提出了新的思路,為后續(xù)研究奠定了理論和實驗基礎(chǔ)。
【學(xué)位授予單位】：陜西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：TP393.09;G434

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本文編號：1316379