本文關(guān)鍵詞：贛州市“80后”高校教師職業(yè)幸福感的現(xiàn)狀調(diào)查　出處：《今日科苑》2013年21期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：本研究運(yùn)用自編問卷對贛州市"80后"高校教師職業(yè)幸福感現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果顯示"80后"高校教師存在幸福感缺失的現(xiàn)象,且教師薪酬、學(xué)校管理和自我價值感是影響"80后"高校教師職業(yè)幸福感的主要因素。
【作者單位】： 贛南醫(yī)學(xué)院人文社會科學(xué)學(xué)院心理系;
【基金】：贛州市社會科學(xué)研究課題“贛州市‘80后'高校教師職業(yè)幸福感現(xiàn)狀及影響因素研究”(編號:13305)研究成果
【分類號】：G443
【正文快照】： 教師職業(yè)幸福感是指教師在教育工作中需 二、結(jié)果分析要獲得滿足、自由實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想、發(fā)揮 (一)“80后”高校教師職業(yè)幸福感的總自己潛能并伴隨著力量增長所獲得的持續(xù)快樂體情況體驗(yàn)(束從敏,2003)�！�80后”教師職業(yè)幸 表1職業(yè)幸福感的頻數(shù)統(tǒng)計(jì)福感影響其職業(yè)態(tài)度,幸福

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