本文關(guān)鍵詞：教育哲學:教師生命成長的訴求

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【摘要】：教師生命是教師個體生命和職業(yè)生命的結(jié)合。教師完整的生命由自然生命、價值生命、智慧生命、超越生命四部分組成。教師生命的發(fā)展離不開教育哲學,教育哲學愛護教師的"自然生命";指引教師的"價值生命";啟迪教師的"智慧生命";提升教師的"超越生命"。為此,教師教育哲學的構(gòu)造應(yīng)加強師范生的道德陶冶和專業(yè)精神培養(yǎng);重塑在職教師形象,實現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)變;建立一體化教師教育哲學體制,提高教師的積極性,使教師的教育哲學在促進教師"生命"健康成長中得以不斷完善,教師生命在教育哲學陽光普照下茁壯地成長。
【作者單位】： 河南大學教育科學院;
【分類號】：G40-02
【正文快照】： 教師生命是教師生命資源(包括先天和后天形成的)與職業(yè)生命(教育教學活動)的結(jié)合。[1]教師作為教育活動中的“特定人”,其生命是個人生命和職業(yè)生命的結(jié)合,這種結(jié)合是一體的,相互關(guān)聯(lián)的,所以實現(xiàn)教師生命的成長也就是實現(xiàn)教師個人生命和職業(yè)生命的共同成長。教師是活生生的“

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本文編號：1304905