本文關(guān)鍵詞：師生沖突與教師專業(yè)能力發(fā)展的現(xiàn)實(shí)思考

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【摘要】：本文在對(duì)師生沖突和教師專業(yè)能力內(nèi)涵進(jìn)行界定的基礎(chǔ)上,基于教師專業(yè)能力發(fā)展的視角,分析了師生沖突產(chǎn)生的根源,并從教師教學(xué)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、課堂組織管理能力及溝通能力四個(gè)方面提出了化解師生沖突的基本路徑。
【作者單位】： 湖北大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G456
【正文快照】： 教育教學(xué)活動(dòng)是教師和學(xué)生共同構(gòu)成的一種生命活動(dòng),也是一種精神活動(dòng),其中結(jié)成的師生關(guān)系是教師和學(xué)生生存方式的具體表現(xiàn)。良好的師生關(guān)系會(huì)促進(jìn)良好教育教學(xué)效果的產(chǎn)生,反之亦然。近年來(lái),一方面我們?cè)谏罨逃虒W(xué)改革尤其是深化課程改革過程中,大力倡導(dǎo)建立民主、平等、和

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本文編號(hào)：1298568