本文關(guān)鍵詞：教育現(xiàn)代化視閾下的學校管理現(xiàn)代化

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【摘要】：當前熱議的學校管理現(xiàn)代化即學校高水平管理的發(fā)展狀態(tài),是對傳統(tǒng)學校管理意義的超越,是傳統(tǒng)學校管理在現(xiàn)代社會的現(xiàn)實轉(zhuǎn)化,是一種學校管理整體轉(zhuǎn)換運動。它具有學校管理科學性、特殊性、戰(zhàn)略性、品牌化、信息化、精細化等特征。要實現(xiàn)學校管理現(xiàn)代化,就要做到:更新學校管理觀念,發(fā)揮現(xiàn)代管理思想的引領(lǐng)作用;營造關(guān)懷情感場,推進學校管理民主化進程;規(guī)劃學校品牌,促進管理者素質(zhì)的現(xiàn)代化;實施校本教研,保證教學的中心地位;加快數(shù)字化校園建設(shè),實現(xiàn)管理技術(shù)手段現(xiàn)代化等。
【作者單位】： 內(nèi)蒙古師范大學公共外語教育學院;內(nèi)蒙古呼和浩特石化公司;中山紀念中學三鑫雙語學校;
【分類號】：G47
【正文快照】： 一、教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵關(guān)于教育現(xiàn)代化,不同的專家從不同的視角給出了不同的定義。有學者著眼于中國教育的實際情況,強調(diào)教育現(xiàn)代化是“傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育轉(zhuǎn)化的過程”,是中國教育揚棄和廣采博收各國教育先進經(jīng)驗的特色化,不是教育的西方化,因此,教育現(xiàn)代化是不斷獲取現(xiàn)代性的

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本文編號：1286005