本文關(guān)鍵詞：論心理學(xué)思想與教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在關(guān)系

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【摘要】：教師專業(yè)發(fā)展是一個(gè)過程,在這個(gè)過程中表現(xiàn)出從非專業(yè)到專業(yè)再到專業(yè)化的上升狀態(tài)。心理學(xué)思想作為一種思想、手段或方法幾乎伴隨著教師專業(yè)發(fā)展的整個(gè)過程。對(duì)教師專業(yè)發(fā)展過程與心理學(xué)思想的內(nèi)在關(guān)系進(jìn)行梳理,可以得出,心理學(xué)思想可以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
【作者單位】： 山西大同大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院心理系;
【基金】：山西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年度課題“高校德育的心理機(jī)制研究”(編號(hào):GH-12071)
【分類號(hào)】：G451.1
【正文快照】： 教師專業(yè)到教師專業(yè)化的發(fā)展過程中,時(shí)刻伴隨著心理學(xué)思想在教學(xué)方面的發(fā)展與心理學(xué)理論在教學(xué)之中的應(yīng)用,表現(xiàn)出心理學(xué)思想與教師專業(yè)發(fā)展之間的內(nèi)在密切關(guān)系,在一定程度可以這樣講,教師專業(yè)發(fā)展是教師心理專業(yè)發(fā)展的過程。一、心理學(xué)史前的教師專業(yè)發(fā)展思想從時(shí)間上來講,163

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