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電化教育音響的設(shè)計(jì)研究

發(fā)布時(shí)間:2017-12-11 19:32

  本文關(guān)鍵詞:電化教育音響的設(shè)計(jì)研究


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【摘要】:電化教育音響系統(tǒng)的作用主要體現(xiàn)在放大老師說話的音量和播放教學(xué)課件的聲音,所以音響系統(tǒng)的好壞直接關(guān)系到學(xué)生上課的質(zhì)量。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查,目前有很多學(xué)校把資金大部分投入到看得見的方面,如電腦配置好不好、投影清不清晰,而對(duì)擴(kuò)聲系統(tǒng)進(jìn)行了忽視,所以現(xiàn)有的多媒體教室一般都存在聲場(chǎng)的設(shè)計(jì)不合理、教室內(nèi)的聲音不均勻、聲源不對(duì)、視覺和聽覺不對(duì)應(yīng)、混響時(shí)間過長、嘯叫、聲音過于渾濁或者單薄、產(chǎn)生回聲等問題。并且在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)校的音響系統(tǒng)都是七拼八湊,并不是一個(gè)整體的設(shè)計(jì),所以在使用中帶來了很多問題。本文的目的就是對(duì)整個(gè)音箱系統(tǒng)進(jìn)行相關(guān)研究,提出合理的設(shè)計(jì)方案,讓學(xué)生更方便、更快捷、無障礙的吸收老師講解的知識(shí),讓老師更方便、更有效的向?qū)W生傳輸知識(shí)。 本文主要研究?jī)?nèi)容:一,研究大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)的教室環(huán)境。二,研究老師和學(xué)生在使用電化教育音響時(shí)的行為和需求。三,根據(jù)研究結(jié)果結(jié)合使用環(huán)境和當(dāng)前電化教育音響有關(guān)的技術(shù)原理提出了合理的設(shè)計(jì)方案。 本文的主要研究成果:本文從人、物、環(huán)境的角度出發(fā),調(diào)查了“環(huán)境”——電化教育音響學(xué)校教室的使用環(huán)境,用用戶研究的方法研究了“人”老師和學(xué)生,對(duì)老師和學(xué)生進(jìn)行了二手資料分析、問卷調(diào)查、用戶觀察和用戶訪談,根據(jù)調(diào)查資料分析總結(jié)出老師和學(xué)生對(duì)電化教育音響系統(tǒng)的需求點(diǎn)。在蘇州上聲電子有限公司研究了“物”——電化教育音響的原理、技術(shù)和結(jié)構(gòu),根據(jù)需求以及電化教育音響相關(guān)的技術(shù)和結(jié)構(gòu)提出相應(yīng)的設(shè)計(jì)方案。 電化教育音響系統(tǒng)是專門針對(duì)電化教育教學(xué)運(yùn)用開發(fā)設(shè)計(jì)的音響產(chǎn)品系統(tǒng),可謂與學(xué)生和老師這一人群的生活息息相關(guān),其中的形態(tài)、使用方式、色彩、材料、產(chǎn)品的功能都會(huì)對(duì)周邊的事物產(chǎn)品影響,這些因素處理得當(dāng)就會(huì)產(chǎn)生積極的影響,反之則會(huì)產(chǎn)生消極影響,如“嘯叫”。希望通過本次的研究能夠把這些因素研究透徹,發(fā)現(xiàn)其本質(zhì)和規(guī)律,為以后相關(guān)的設(shè)計(jì)提供參考。
【學(xué)位授予單位】:武漢理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2013
【分類號(hào)】:G43

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào):1279694

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