本文關鍵詞：大學生文化取向?qū)ψ晕医?gòu)影響的研究

  更多相關文章： 文化取向 自我建構(gòu) 文化啟動

【摘要】：文化對于自我的影響就如同水和魚，，以無處不在及潛移默化的形式影響著人們的思想、情感及行為。在文化心理學研究中，文化取向和自我建構(gòu)是兩個重要的研究方向。文章首先采用問卷法研究文化取向?qū)ψ晕医?gòu)的影響，表明文化取向?qū)ψ晕医?gòu)具有預測作用。在研究中使用傳統(tǒng)的問卷法可能會受到社會規(guī)范及社會贊許的影響，為進一步對兩者進行研究，采用反應時的實驗方法研究了文化取向?qū)ψ晕医?gòu)的影響。由于在現(xiàn)實生活中存在著不同的文化環(huán)境，因而又會對自我建構(gòu)模式產(chǎn)生一定的影響，新時代的大學生面臨著更為復雜的文化環(huán)境，會出現(xiàn)與即時文化情境相應的自我建構(gòu)特征。因此本文以當代大學生為被試，運用了文化啟動實驗研究文化取向?qū)ψ晕医?gòu)影響。研究得出以下結(jié)論： （1）大學生自我建構(gòu)以互依自我為主，但對個人主義文化的接受度也很高。 （2）大學生自我建構(gòu)存在著顯著的年級差異及性別差異，大一大二學生的互依自我顯著高于大三大四學生，女生在互依自我上高于男生，在其他維度上不存在顯著差異。 （3）大學生文化取向?qū)ψ晕医?gòu)具有預測作用，集體主義對互依自我有顯著正向預測作用；個人主義對獨立自我也具有顯著的正向預測作用。 （4）個人主義文化取向者對獨立自我詞匯的反應時顯著低于集體主義文化取向者；而集體主義文化取向者對互依自我詞匯的反應時比個人主義文化取向者低。 （5）大學生自我建構(gòu)模式在集體主義文化及個人主義文化啟動條件下都有一定的變化，在集體主義文化啟動條件下，被試表現(xiàn)出更高的互依自我；在個人主義文化啟動條件下，被試表現(xiàn)出更高的獨立自我。
【學位授予單位】：重慶師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：B844.2

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 張向葵,叢曉波;社會文化因素對心理健康問題的影響[J];心理與行為研究;2005年03期

2 周麗清;孫山;;大學生文化取向內(nèi)隱效應的實驗研究[J];心理發(fā)展與教育;2009年02期

3 王永麗,時勘,黃旭;個人主義與集體主義結(jié)構(gòu)的驗證性研究[J];心理科學;2003年06期

4 李祚山;;大學生的文化取向、自我概念對主觀幸福感的影響[J];心理科學;2006年02期

5 劉艷;鄒泓;;自我建構(gòu)理論的發(fā)展與評價[J];心理科學;2007年05期

6 侯珂,鄒泓,張秋凌;內(nèi)隱聯(lián)想測驗:信度、效度及原理[J];心理科學進展;2004年02期

7 劉艷;;自我建構(gòu)研究的現(xiàn)狀與展望[J];心理科學進展;2011年03期

8 曹華英;張林;;大學生的自我構(gòu)念與動機定向關系研究[J];心理學探新;2010年01期

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 楊福義;內(nèi)隱自尊的理論與實驗研究[D];華東師范大學;2006年

2 黃任之;青少年個人主義—集體主義外部特點和內(nèi)隱特征研究[D];中南大學;2008年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 武萍;蒙古族大學生自我構(gòu)念特點的研究[D];內(nèi)蒙古師范大學;2011年

2 唐桂梅;集體主義文化背景下大學生自我構(gòu)念特點研究[D];西南大學;2010年

本文編號：1278050