本文關(guān)鍵詞：平板電腦在遠(yuǎn)程教育應(yīng)用中的制約因素及發(fā)展策略

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【摘要】：新媒體聯(lián)盟《2012年地平線報告》指出,平板計算是未來五年可能影響教育發(fā)展最重要的六項技術(shù)之一。平板電腦由于克服了傳統(tǒng)PC在時間、地點等方面的客觀限制,一經(jīng)問世,即搶占電腦市場,成為頗具前景的電子產(chǎn)品。它顛覆了以往PC已經(jīng)成熟的Web模式,其多媒體特性、移動性、便捷的操作性以及資源分發(fā)模式,可能會對目前在線學(xué)習(xí)模式進(jìn)行迭代和補充,促進(jìn)遠(yuǎn)程教育教學(xué)發(fā)展,因此受到國內(nèi)外廣泛關(guān)注。目前,平板電腦在遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用已經(jīng)涉及數(shù)字閱讀、視頻公開課、電子教材、電子書包等多方面,但由于普及率、資源開發(fā)成本、交互屏障、消費意愿等綜合因素,其在遠(yuǎn)程教育中的廣泛應(yīng)用還沒有形成整體的成熟方案和模式,還需要遠(yuǎn)程教育機構(gòu)、教學(xué)設(shè)計者、軟件開發(fā)者及決策部門實踐創(chuàng)新破局,構(gòu)建符合各類學(xué)員特點,更方便易用、大眾化的全民教育、終身教育的遠(yuǎn)程教育模式。
【作者單位】： 廣州市廣播電視大學(xué);
【基金】：廣州市教育科學(xué)規(guī)劃課題“教育E時代數(shù)字校園信息化應(yīng)用系統(tǒng)綜合研究”(08A063);廣州市教育科學(xué)規(guī)劃課題“遠(yuǎn)程教育環(huán)境下虛擬信息共享空間研究”(10A145) 國家教育體制改革試點項目“推進(jìn)廣州學(xué)習(xí)型社會建設(shè)”項目(04-119-174)子課題“資源中心建設(shè)模式研究”
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、引言基于傳統(tǒng)個人計算機,伴隨互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展而開展的第三代遠(yuǎn)程教育遵循開放的理念,可以跨時空開展學(xué)習(xí)活動,學(xué)習(xí)對象涵蓋了中青老幼,擴展了遠(yuǎn)程教育的教育對象和范疇,但實際上還受諸多客觀環(huán)境的限制。首先是學(xué)習(xí)場所。學(xué)習(xí)者需要接入互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),因此電腦、電源、桌椅等物理

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本文編號：1274341