本文關(guān)鍵詞：論以專業(yè)服務(wù)理念完善教研組織架構(gòu)

  更多相關(guān)文章： 教研組織 教學(xué)管理 教學(xué)研究 教研體制

【摘要】：中國基礎(chǔ)教育內(nèi)涵發(fā)展的現(xiàn)實需要決定了專業(yè)教研組織的存在價值。以"控制"為核心理念的教研組織已經(jīng)不適應(yīng)教育發(fā)展的現(xiàn)實要求,教研組織和教研員需要將"控制"理念轉(zhuǎn)變?yōu)?服務(wù)"理念,弱化"教學(xué)管理"職能,凸顯"教學(xué)研究"職能,按照教學(xué)實際發(fā)展需要,以研制系列化教育服務(wù)產(chǎn)品為目的,樹立自身專業(yè)權(quán)威,拓展生存空間。教研組織應(yīng)以"服務(wù)"理念創(chuàng)新教研體制,改造教研組織架構(gòu),通過建設(shè)"專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊"、按學(xué)段劃分研究重點和主攻方向、強化教研隊伍專業(yè)性等方式,不斷完善教研體制。
【作者單位】： 吉林省教育學(xué)院;
【分類號】：G521
【正文快照】： 當(dāng)教育的規(guī)模、數(shù)量持續(xù)發(fā)展到一定程度時,必然在其內(nèi)部生發(fā)出尋求專業(yè)支持、由專業(yè)教育研發(fā)力量支撐內(nèi)涵發(fā)展的現(xiàn)實需要。我國的基礎(chǔ)教育教研體系,最初就是伴隨著新中國基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要而建立的,如今,面對實施素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量的需要,專業(yè)教研組織必須確立專業(yè)服務(wù)

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 劉國培;關(guān)于改進(jìn)和加強教研室工作的思考[J];基礎(chǔ)教育研究;2003年09期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 談儒強;;教化之基 養(yǎng)正之所 賢才之藪——以清末以降合肥地區(qū)私塾教育為例[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報;2010年05期

2 從光梅;;建國60年來高校黨的建設(shè)的基本經(jīng)驗[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2009年08期

3 劉敏華;中師教育50年回顧[J];保定師專學(xué)報;2000年01期

4 王全樂;論我國中小學(xué)教師繼續(xù)教育制度的確立和發(fā)展[J];保定師范專科學(xué)校學(xué)報;2003年03期

5 胡瑞昌;;黨和國家的語文政策和工作成績不容歪曲和否定[J];北華大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年04期

6 余平;;新中國成立以來黨關(guān)于社會主義發(fā)展模式的選擇[J];北京黨史;2012年03期

7 方流芳;中國法學(xué)教育觀察[J];比較法研究;1996年02期

8 生兆欣;;建國后十七年中國比較教育狀況分析[J];比較教育研究;2007年03期

9 生兆欣;;墾拓之路:改革開放后的中國比較教育發(fā)展分析[J];比較教育研究;2008年12期

10 別敦榮,朱曉剛;我國高等教育大眾化道路上的公平問題研究[J];北京大學(xué)教育評論;2003年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李文利;劉強;;中國高等教育財政六十年概覽:歷史演變、現(xiàn)狀和未來[A];北京論壇（2010）文明的和諧與共同繁榮——為了我們共同的家園：責(zé)任與行動：“變革時代的教育改革與教育研究：責(zé)任與未來”教育分論壇論文或摘要集[C];2010年

2 馬文靜;;文革教育經(jīng)驗口述[A];第二屆首都高校教育學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年

3 葛金國;吳玲;;毛澤東教育管理思想初探[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

4 劉文淵;;新中國高等工程教育述略[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（9）——中華人民共和國教育史研究[C];2009年

5 陳黎;;論五十年代的院系調(diào)整[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（9）——中華人民共和國教育史研究[C];2009年

6 王金香;;論第一次全國高等教育會議的歷史功績[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（9）——中華人民共和國教育史研究[C];2009年

7 李玉非;;建國初期學(xué)習(xí)蘇聯(lián)教育經(jīng)驗的回顧與反思[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（9）——中華人民共和國教育史研究[C];2009年

8 談儒強;;對“文革”前十年間中學(xué)課程改革的思考[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（9）——中華人民共和國教育史研究[C];2009年

9 李玉非;;建國初期的社會變革與教會學(xué)校的消亡[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（9）——中華人民共和國教育史研究[C];2009年

10 高培華;;祁建華與“速成識字法”[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（9）——中華人民共和國教育史研究[C];2009年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 龍耀;國家保障與社會支持：中國高校學(xué)生生存路徑研究[D];南京大學(xué);2010年

2 郝進(jìn)仕;新建地方本科院校發(fā)展戰(zhàn)略與戰(zhàn)略管理研究[D];華中科技大學(xué);2010年

3 于興國;轉(zhuǎn)型期中國教師教育政策研究[D];東北師范大學(xué);2010年

4 查明輝;中國民辦高等教育發(fā)展模式選擇研究[D];南開大學(xué);2010年

5 趙方杜;身體規(guī)訓(xùn)：中國現(xiàn)代性進(jìn)程中的國家權(quán)力與身體[D];南開大學(xué);2010年

6 曾能建;福建中小學(xué)教師教育發(fā)展研究（1949-2009）[D];福建師范大學(xué);2010年

7 陳登福;中國基礎(chǔ)教育管理體制改革研究[D];武漢大學(xué);2010年

8 方成智;艱難的規(guī)整[D];湖南師范大學(xué);2010年

9 宋秋英;全球化背景下中國教學(xué)論本土化問題研究[D];首都師范大學(xué);2011年

10 陳權(quán);當(dāng)代中國公立高校內(nèi)部權(quán)力結(jié)構(gòu)及運行機制研究[D];吉林大學(xué);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 蘇兆斌;大慶油田地區(qū)義務(wù)教育階段擇校問題研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 黃襄寧;葫蘆島市義務(wù)教育不均衡發(fā)展問題與對策研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

3 郭亞超;建國后毛澤東知識分子思想的內(nèi)在矛盾性研究[D];浙江農(nóng)林大學(xué);2010年

4 薛小雷;近代以來中國學(xué)前教育向外國學(xué)習(xí)的歷史與經(jīng)驗[D];江西師范大學(xué);2010年

5 張平華;我國高考科目設(shè)置模式的優(yōu)選、優(yōu)化研究[D];江西師范大學(xué);2010年

6 何萬仲;知識青年上山下鄉(xiāng)動因分析及歷史反思[D];江西師范大學(xué);2010年

7 郭萍;營口農(nóng)村基層干部教育培訓(xùn)模式的實踐與研究[D];中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院;2010年

8 石菊虹;專業(yè)發(fā)展視角下的學(xué)校班主任管理研究[D];華東師范大學(xué);2010年

9 李響;高師民族聲樂生態(tài)課堂構(gòu)建策略研究[D];河北師范大學(xué);2010年

10 丁凌;建國初期的政治社會化研究（1949年—1956年）[D];安徽師范大學(xué);2010年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 羅曉紅;;創(chuàng)新是學(xué)校管理的核心[J];甘肅教育;2011年01期

2 張錫世;認(rèn)真抓好教研教管 全面提高教學(xué)質(zhì)量[J];江蘇教育;1993年Z1期

3 熊焰;教學(xué)管理者應(yīng)特別注意的幾個問題[J];廣東省經(jīng)濟管理干部學(xué)院學(xué)報;2001年04期

4 段小磊;;本科教學(xué)評估是教學(xué)質(zhì)量保障的重要措施[J];昌吉學(xué)院學(xué)報;2006年02期

5 余青明;;淺談大學(xué)基層教學(xué)組織教學(xué)管理工作規(guī)范[J];中國成人教育;2007年02期

6 曹靜;;基于品牌研究——來塑造高校教學(xué)管理[J];黑龍江科技信息;2008年19期

7 楊晶燕;;關(guān)于高校檔案信息管理工作的若干思考[J];圖書館理論與實踐;2008年06期

8 路欣;于魯霞;;強化教學(xué)管理,是提高公共外語課教學(xué)質(zhì)量的基本保證[J];遼寧教育研究;1993年06期

9 徐碩;教育科研與教學(xué)研究的區(qū)別和聯(lián)系[J];遼寧教育;2004年Z1期

10 史素珍;吳賓;;監(jiān)控與評優(yōu)相結(jié)合,努力提高教師的教學(xué)水平——人文學(xué)院教學(xué)管理改革經(jīng)驗綜述[J];甘肅農(nóng)業(yè);2005年12期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 胡曉光;楊春玲;蔡惟錚;;加強教學(xué)管理 全面提升教師水平[A];2004年電子技術(shù)學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2004年

2 姚明仁;;《發(fā)電廠電氣主系統(tǒng)》優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)的探討[A];第四屆全國高等學(xué)校電氣工程及其自動化專業(yè)教學(xué)改革研討會論文集（上冊）[C];2007年

3 金桃;;論民辦高校如何通過加強教學(xué)管理來創(chuàng)建和諧校園文化[A];云南省高等教育學(xué)會高職高專教育分會2008年優(yōu)秀論文集[C];2008年

4 王繼紅;;醫(yī)學(xué)院校實驗教學(xué)中心教學(xué)管理改革內(nèi)容探討[A];中醫(yī)藥生物化學(xué)與分子生物學(xué)通訊[C];2008年

5 張向鋒;劉軍;丁斗章;;《計算機控制技術(shù)》課程建設(shè)探討[A];第6屆全國高等學(xué)校電氣工程及其自動化專業(yè)教學(xué)改革研討會論文集（上冊）[C];2009年

6 韓向東;陳德興;;方劑學(xué)PBL課程建設(shè)探索[A];中華中醫(yī)藥學(xué)會方劑學(xué)分會2007年年會論文集[C];2007年

7 陶格斯;;2009年上半年“蒙古族傳統(tǒng)游戲棋牌玩法的教學(xué)研究”總結(jié)[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（內(nèi)蒙古卷）[C];2010年

8 黎小蘭;熊德虎;;關(guān)于民辦學(xué)校校本教研的思考[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

9 李雪英;;擺正領(lǐng)導(dǎo)角色 強化管理藝術(shù)——談“寬”“猛”相濟在教學(xué)管理中的作用[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第一卷）[C];2005年

10 王繼紅;;實驗教學(xué)中心教學(xué)管理改革內(nèi)容探討[A];第九屆西南三省一市生物化學(xué)與分子生物學(xué)學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2008年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 金坤榮;校長教學(xué)管理的試金石[N];中國教師報;2006年

2 浙江省杭州市西湖小學(xué)教育集團(tuán) 章獻(xiàn)明 田巧玲;給教學(xué)管理插上網(wǎng)絡(luò)的翅膀[N];中國教育報;2006年

3 本報記者 宗公平 通訊員 周文琦;強化教學(xué)管理 走自己辦學(xué)新路[N];渭南日報;2006年

4 鞠新樹 叢培國;科學(xué)的教學(xué)管理 務(wù)實的教學(xué)研究[N];朝陽日報;2008年

5 實習(xí)記者　張皓;中國人民大學(xué)國學(xué)院下月開學(xué)上課[N];中華讀書報;2005年

6 秦安縣安伏中心小學(xué) 伏荷蓮;談學(xué)校教學(xué)研究與教育管理[N];甘肅日報;2009年

7 通訊員 張曉萍;國產(chǎn)數(shù)字內(nèi)話系統(tǒng)用于民航教學(xué)研究[N];中國民航報;2009年

8 ;錫盟教學(xué)研究指導(dǎo)中心進(jìn)入自治區(qū)一級教研機構(gòu)行列[N];錫林郭勒日報;2007年

9 晴隆縣大廠小學(xué) 李定凱;校長的管理藝術(shù)在實踐中提升[N];貴州民族報;2009年

10 銳捷網(wǎng)絡(luò)有限公司;讓老師告別繁重教學(xué)管理[N];中國電腦教育報;2007年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張東;論大學(xué)教學(xué)管理的倫理訴求[D];西南大學(xué);2012年

2 朱昆;體育院校教學(xué)管理部門服務(wù)績效評價體系研究[D];上海體育學(xué)院;2011年

3 杜芳芳;從行政控制到專業(yè)引領(lǐng)[D];華東師范大學(xué);2011年

4 王麗琴;秩序校園[D];南京師范大學(xué);2005年

5 王興;體育院校培養(yǎng)創(chuàng)新人才的教學(xué)管理研究[D];上海體育學(xué)院;2009年

6 姜志明;中國體育教學(xué)的文化反思[D];北京體育大學(xué);2009年

7 魏永紅;外語任務(wù)型教學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2003年

8 邵士權(quán);我國高等學(xué)校教學(xué)方法創(chuàng)新研究[D];華中科技大學(xué);2011年

9 周杰;傾聽教學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2012年

10 彭海蕾;幼兒園游戲教學(xué)研究[D];西北師范大學(xué);2002年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 郭增才;縣級教研室職能定位研究[D];山東師范大學(xué);2003年

2 黃建國;建立有助于教師創(chuàng)新的教學(xué)管理制度研究[D];江西師范大學(xué);2006年

3 蔣艷萍;基于VPN技術(shù)的遠(yuǎn)程教育中的教學(xué)、教務(wù)管理信息系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[D];北京化工大學(xué);2002年

4 匡令芝;高校教學(xué)管理促進(jìn)學(xué)生主體性發(fā)展的研究[D];湖南大學(xué);2005年

5 宋煜;湖南省獨立學(xué)院教學(xué)管理問題的研究[D];湖南師范大學(xué);2008年

6 黃銳遠(yuǎn);高校教學(xué)秘書隊伍問題及對策研究[D];華東師范大學(xué);2009年

7 馬吉宏;北宋地方官學(xué)教學(xué)管理研究[D];西南大學(xué);2008年

8 戚庭躍;西南聯(lián)合大學(xué)教學(xué)管理體制研究[D];東北師范大學(xué);2008年

9 劉心忠;二級管理——學(xué)校教學(xué)管理體制上的創(chuàng)新[D];遼寧師范大學(xué);2002年

10 孟祥雙;基于學(xué)分制的綜合教學(xué)管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[D];天津大學(xué);2005年

，

本文編號：1270037