本文關(guān)鍵詞：國際教育發(fā)展最新趨勢研究——2011-2012年度國際組織教育政策文本解讀

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【摘要】：近年來,在千年發(fā)展目標(biāo)和全民教育框架的推動(dòng)下,越來越多的國際組織開始關(guān)注教育領(lǐng)域,并發(fā)布了一系列有影響力的教育政策報(bào)告。這些政策報(bào)告除了關(guān)注傳統(tǒng)的基礎(chǔ)教育、弱勢群體教育外,學(xué)前教育、職業(yè)教育、教師教育等領(lǐng)域也受到越來越多的重視,并呈現(xiàn)出以下幾點(diǎn)共同的趨勢:呼吁加大教育投入,倡導(dǎo)多元融資及合理分配;強(qiáng)調(diào)教育質(zhì)量第一,重視全方位評價(jià);關(guān)注師資短缺問題,引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。這些趨勢對于我國更好地理解國際組織的教育政策,融入國際教育交流的平臺有重要的啟示。
【作者單位】： 首都師范大學(xué)教育學(xué)院;北京師范大學(xué)國際與比較教育研究院;
【分類號】：G513
【正文快照】： 在“千年發(fā)展目標(biāo)”(Millennium Development 越來越多的重視,并呈現(xiàn)出以下幾個(gè)共同的趨勢。Goals,簡稱MDG)和“全民教育”(Education for All, _[]$肝如+勘奮X/曰旦玄fillip簡稱EFA)壚雌動(dòng)下,越}0}0_枿織開始關(guān)注教育領(lǐng)域,并對各國的教育決策和教育實(shí) ?■踐產(chǎn)生了較大的影

【相似文獻(xiàn)】

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