本文關(guān)鍵詞：城鎮(zhèn)化進(jìn)程中外語(yǔ)教育資源配置的前瞻性研究——以河南省為例

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【摘要】：城鎮(zhèn)化進(jìn)程中,人口的聚集和流動(dòng)為外語(yǔ)教育資源的配置帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),需要更加靈活地配置外語(yǔ)教育資源。本文圍繞城鎮(zhèn)化對(duì)教育資源配置的挑戰(zhàn)展開(kāi),探討外語(yǔ)教育資源城鄉(xiāng)之間的合理配置問(wèn)題。課題組對(duì)省內(nèi)5個(gè)地區(qū)的城鄉(xiāng)外語(yǔ)教育資源分布現(xiàn)狀進(jìn)行實(shí)地問(wèn)卷調(diào)查及訪(fǎng)談,找出在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中城鄉(xiāng)學(xué)校在外語(yǔ)經(jīng)費(fèi)投入、師資、教學(xué)和學(xué)習(xí)資源、教學(xué)設(shè)備與課程資源等方面存在的差距,并對(duì)外語(yǔ)教育資源的分布現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,給出均衡城鄉(xiāng)外語(yǔ)教育資源合理配置的對(duì)策與建議。
【作者單位】： 新鄉(xiāng)學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【基金】：河南省政府決策研究招標(biāo)課題“城鎮(zhèn)化進(jìn)程中外語(yǔ)教育資源配置的前瞻性研究”階段性成果之一(項(xiàng)目編號(hào)2012B577)
【分類(lèi)號(hào)】：G521
【正文快照】： 一、城鎮(zhèn)化與外語(yǔ)教育資源配置所謂城鎮(zhèn)化,就是農(nóng)業(yè)人口轉(zhuǎn)化為非農(nóng)業(yè)人口、農(nóng)村地域轉(zhuǎn)化為城市地域、農(nóng)業(yè)活動(dòng)轉(zhuǎn)化為非農(nóng)業(yè)活動(dòng)的過(guò)程。其主要特點(diǎn)是要素的集中,尤其是人的集聚。城鎮(zhèn)化能為中國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)注入活力并提供動(dòng)力,但迅速的城鎮(zhèn)化過(guò)程已經(jīng)在不斷沖擊著現(xiàn)有的體制,

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